Правописание безударных чередующихся гласных в корнях
|
Корни с чередованием |
Правило |
Примеры |
|
I. Правописание зависит от суффикса -а- |
||
|
1) -бир- / -бер- -блист- / -блест- -дир- / -дер- -жиг- / -жег- -лип- / -леп- -мир- / -мер- -стил- / -стел- -тир- / -тер- -пир- / -пер- -чит- / -чет- |
Если после корня есть суффикс -а- – пишется и, нет суффикса -а- – пишется е. Исключение: побирушка, обжиг, розжиг (от глаголов с суффиксом -а-); сочетание, сочетать (и все формы этого глагола). |
забирать, блистать, выдирать, прижигание, прилипать, замирать, перестилать, протирать, запирать, вычитать, НО заберёт, блестеть, выдерешь, лепить, замереть, перестелешь, протереть, запереть, счетовод |
|
2) -кас- / -кос- -лаг- / -лож-* |
Если после корня есть суффикс -а- – пишется а, нет суффикса -а- – пишется о. |
касаться, касание, полагаться, безотлагательный, НО коснуться, прикосновение, положение, отложной |
|
II. Правописание гласной в корне зависит от ударения |
||
|
1) -гор- / -гар- -клон- / -клан- -твор- / -твар- |
Без ударения пишется о. Исключение: выгарки, утварь**. |
горит, горение, выгореть; поклониться, наклоняться, наклонение; творить, творение, претворять, притвориться |
|
2) -зар- / -зор- -плав- / -плов- |
Без ударения пишется а. Исключение: зоревать; пловец, пловчиха. |
заря, зарница, озарить, зарянка (птица); сплавлять, плавучий, поплавок, плавник |
|
III. Правописание зависит от конечной согласной корня |
||
|
1) -раст- (-ращ-) / -рос - |
Перед ст и щ пишется а, в остальных случаях – о. Исключение: росток, ростовщик, Ростов, Ростислав, вырост, подростковый, отрасль. |
вырастать, растение, расти, выращу, проращивать, сращение, НО вырос, росли, поросль, водоросли, проросший |
|
2) -скак- / -скоч- |
Перед к пишется а, перед ч – о. Исключение: скачок, скачу (поскачу), скачи (поскачи). |
скакать, проскакать, скаковая, скакнуть, скакун, скакалка, НО выскочить, заскочить, выскочка |
|
IV. Правописание зависит от значения корня |
||
|
1) -мак- / -мок- (-моч-) |
«Погружать, опускать в жидкость» – -мак-. «Впитывать, набирать жидкость» – -мок- (-моч-).
|
макать («что-то во что-то»), макнуть, обмакнуть, НО намокать, промокательная, мочить, мочёный |
|
2) -равн- / -ровн- |
«Одинаковый с кем-то/чем-то, похожий на кого-то /что-то, равный кому-то/чему-то», когда сопоставляются два предмета или более, – -равн-. «Гладкий, прямой, ровный» – -ровн- Исключение: поровну, равнина. |
уравнять, сравнить, равнение, сравнение, уравнение НО ровнее, подровнять («сделать что-то более ровным»), разровнять, выровнять |
|
3) -крап- / -кроп- |
«Покрыть мелкими пятнышками» – -крап-. «Брызги, брызнуть» – -кроп-. |
вкрапление, краплёный, НО окропить, окроплять, окроплённый |
*Чередование -лаг- /-лож- также различают по конечной гласной корня: без ударения перед г – а, перед ж – о: полагать, положить; исключение полог.
**Во многих словах указанные корни являются в настоящее время частями новых корней. Так, корень равен основе в словах утварь, Ростов, Ростислав, ростовщик, подросток и некоторых др.
Задания и упражнения
1. Напишите в данных строках, чем регулируется написание гласной в корнях данных ниже слов. Вставьте пропущенные буквы в слова, объясняя свой выбор. Выделите корень в словах и поставьте ударение. Подчеркните слова-исключения.
I. Переб...рать, выб...решь, разб...рательство, бл...стательный, бл...стят, бл...стящий, прод...раться, д...рётся, зад...рать, выд...рет, приж...гание, выж...г, заж...гательный, прил...павший, выл...пишь, л...пнина, сл...паться, зам...реть, зам...рающий, вым...рший, уст...лить, заст...лать, т...реть, прот...рание, выт...рший, выт...рать, вып...рать, зап...реть, зап...ртый, вып...рающий, выч...т, переч...тать, выч...тание, сч...товод, соч...таться, соч...тание, к...снуться, к...сание, прик...сновение, к...саешься, пол...жить, сл...гать, стихосл...жение, целепол...гание, безотл...гательный, предпол...жение.
II. Прог...рать, выг...реть, заг...релый, г...рение, г...рит, покл...ниться, скл...ниться, покл...нение, накл...няться, накл...нение, тв...рение, сотв...рить, олицетв...рение, претв...рять, утв...рь, притв...риться, з...ря, з...ревать, з...рница, оз...риться, оз...рение, пл...вучий, попл...вок, спл...влять, пл...вник, пл...вец, пл...вчиха.
III. Р...сти, р...стение, прор...щу, р...сла, выр...сший, зар...стать, выр...с, выр...щу, р...сток, р...стовщик, Р...стислав, Р...стов, выр...ст, ср...щение, подр...стковый, отр...сль, ск...кать, выск...чить, выск...чка, переск...чить (переск...чу), ск...калка, ск...кун, ск...ковая, ск...кнуть, ск...чок, ск...чу (поск...чу), переск...кать (переск...чу), ск...чи, поск...чи.
IV. Обм...кнуть в варенье, пром...чить ноги, м...кать перо в чернильницу, пром...кательная бумага, зам...чить бельё, вым...кать в воде, вым...кать всю жидкость, м...чалка для посуды, м...чёное яблоко, окр...пить духами, кр...плёная карта, золотистое вкр...пление, окр...плять землю, разделить пор...вну, разр...внять поверхность, пологая р...внина, подр...внять чёлку, выр...внять песчаную дорожку, обрезать р...внее, участвовать нар...вне со всеми, решать ур...внение, ср...внение величин, выр...вненные стены.
V. Зан...мать, пон...мать, сж...мать, вн...мательный, напом...нать, прим...нать, закл...нать, подн...му, сн...му.
*2. Перепишите, располагая слова по алфавиту и подбирая по возможности к каждому слову по одному-два родственных слова. Устно объясните значение выделенных слов.
I. Лимон, оппозиция, идиллия, галерея, вооружиться, иероглиф, фигура, подобие, гораздо, орнамент, асимметрия, мятеж, кавалерия, впоследствии, карикатура, комбинация, ориентироваться, претендовать, силуэт, ситуация, точь-в-точь, аккуратный, металл, алюминиевый, будущий, артиллерия, бассейн, ровесник, сверстник, троллейбус, эпилог, медицина.
II. Дебют, впечатление, декларация, аллегория, дискуссия, ландшафт, смысл, вымысел, театр, достопримечательность, идеал, сезон, интеллект, карнавал, колорит, гений, колоссальный, беллетристика, эмиграция, иммиграция, обелиск, привилегия, иллюминация, прогресс, грациозный, профессия, аттестат, труженик, пьедестал, комиссия, реликвия, фестиваль, риторика, эрудиция.
III. Конференция, диалог, винегрет, интерьер, горельеф, реставрация, искусный, искусство, комфорт, шествовать, композиция, деликатный, подлинный, конгресс, реванш, лауреат, манёвр, олицетворять, панорама, режиссёр, эксперимент, симфония, стипендия, талант, пейзаж, транслировать, фантазия, апофеоз, президент, экспрессия.
3. Тестовые задания.
1) Отметьте вариант, в котором все пропущенные буквы в словах проверяются ударением. Подберите к ним проверочные слова.
А. Зап...х, раст...реть, пл...кучая, с...мнение.
Б. Р...ждение, п..рнишка, засм...яться, п...лисадник.
В. Пол...жение, противост...яние, выж...гший, с...бачка.
Г. П...ро, к...злёнок, ж...мчужина, ув...дающий.
2) Отметьте вариант, в котором все слова с непроверяемыми безударными гласными в корне. Вставьте пропущенные буквы.
А. П...литра, к...нтраст, ...бстрактный, р...стение.
Б. В...рона, с...рока, в...р...бей, с...л...вей.
В. См...родина, т...мп..ратура, ст...р...на, комн...та.
Г. З...кон, конст...туция, ф...д...ративный, изм...нение.
3) Какой ряд не содержит слов с чередованием гласной в корне? Вставьте пропущенные буквы.
А. В...совой, за...вление, соск...чить, вытр...хнуть.
Б. Пос...деть (в кресле), тв...рить, с...рдечный, д...ловой.
В. Отв...рить (овощи), ук...зать, прибл...зительный, зав...сть.
Г. Осн...щать, с...тевой, перефр...зировать, зан...мать.
4) Какой ряд полностью состоит из слов с чередованием гласной в корне? Вставьте пропущенные буквы, выделив корень и обозначив ударение.
А. Приг...реть, з...ревать, к...сательная, наск...чить.
Б. Покл...ниться, предпол...гаемый, р...шать, вым...чить.
В. Попл...вок, р...вносторонний, взр...щённый, коч...вать.
Г. Выл...пить, разв...вать (скорость), заж...гать, расст...лать.
5) В каком ряду правописание корней всех данных слов привязано к суффиксу -а-? Вставьте пропущенные буквы, выделив корень и обозначив ударение.
А. Зап...реть, ум...рать, ув...дать, выст...рать.
Б. Выстр...гать (ножницами), постр...дать, выч...тать, пон...мать.
В. Выр...внять, прор...стать, ск...кать, м...кать.
Г. Выж...г, соб...рёт, бл...стит, зап...рший.
6) В каком ряду слов выбор гласной в корне зависит от оттенка в значении корня? Вставьте пропущенные буквы, выделив корень и обозначив ударение.
А. Изл...жение, скл...ниться.
Б. Л...вить, зар...сли.
В. М...кать, ур...внять.
Г. Пл...вучесть, пог...рельцы.
7) В каком ряду слов правописание корней зависит от ударения? Вставьте пропущенные буквы, выделив корень и обозначив ударение.
А. Прим...нать, разб...рать.
Б. Прим...рение, изм...рение.
В. Разг...раться, оз...рить.
Г. Выр...щу, выск...чка.
8) В каком ряду слов правописание корней зависит от ударения? Вставьте пропущенные буквы, выделив корень и обозначив ударение.
А. З...рница, пл...вник.
Б. Отл...жной, сч...товод.
В. Выр...ст, ск...чу.
Г. В...гон, в...тчина.
9) В каком ряду слов правописание корней зависит от конечной согласной корня? Вставьте пропущенные буквы, выделив корень и обозначив ударение.
А. Водор...сли, ск...кун.
Б. Р...внее, окр...плённый.
В. Д...роже, м...хнуть.
Г. Г...рение, г...ра.
10) В каком ряду во всех словах с пропусками необходимо вставить гласную е? Вставьте пропущенные буквы, выделив корень и обозначив ударение.
А. Пол...вать рассаду, зад...вать плечом.
Б. Зап...вать песню, сн..мать сливки.
В. Увл...кательный рассказ, посв...тить стихи другу.
Г. Соч...тать цвета, инт...ллигентный человек.
11) В каком ряду в словах необходимо вставить гласную я? Вставьте пропущенные буквы, выделив корень и обозначив ударение.
А. Разгл...деть схему, прослушать по...снение.
Б. Стр...хнуть со стола, ч...совой механизм.
В. Спл...сать на празднике, затм...вать красотой.
Г. Замёрз до пос...нения, земное прит...жение.
12) В каком ряду во всех словах необходимо вставить гласную и? Вставьте пропущенные буквы, выделив корень и обозначив ударение.
А. Пож...мать руку, собрать г...рбарий.
Б. Поделки из пласт...лина, поч...нить приёмник.
В. Ут...желить ношу, ув...личить порцию.
Г. Ож...дать известий, внезапно по...виться.
13) В каком ряду во всех словах необходимо вставить гласную о? Вставьте пропущенные буквы, выделив корень и обозначив ударение.
А. Ск...ндальная история, состояние умиротв...рения.
Б. Выступление акр...батов, новый компьют...р.
В. С...ната Моцарта, спортивный к...стюм.
Г. Ск...ндировать лозунги, пок...зания прибора.
14) В каком ряду слов во всех словах необходимо вставить гласную а? Вставьте пропущенные буквы, выделив корень и обозначив ударение.
А. Симп...тичный котёнок, история кинем...тографа.
Б. Химическая лабор...тория, к...ррозия железа.
В. Необходимое увл...жнение, д...минировать в количестве.
Г. Сост...влять отчёт, ценная к...ллекция.
Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: теория языковых разделов, орфография / И. В. Немыкина. – Воронеж, 2017. – 224 с.