Безударная гласная в окончаниях личных форм глаголов

Алгоритм определения безударной гласной в окончании глагола

Спряжение глаголов

Задания и упражнения

1. Определите форму данных слов. Выделите основы, суффиксы и окончания слов. В каких глагольных формах гласная суффикса неопределённой формы сохраняется? Запишите вывод.

Пировать: пировал, пировавший, пирует, пирующий, пируй, пируя. Вышить: вышил, вышивший, вышитый, вышив, вышьешь, вышей. Списать: списал, списавший, списанный, списав, спишете, спишите. Выдержать: выдержал, выдержавший, выдержанный, выдержав, выдержит, выдержи. Хранить: хранил, хранивший, хранит, храни, хранящий, хранимый, храня.

Гласная суффикса неопределённой формы глагола сохраняется в следующих глагольных формах:___

2. Образуйте от глаголов форму 1-го лица множественного числа. Выделите окончания. Поставьте ударения в словах. Определите спряжение глаголов. Почему спряжение данных глаголов нельзя определить, руководствуясь только гласной суффикса в неопределённой форме?

Плыть – ______________, кипеть – ______________, начать – ______________, глядеть – ______________, кричать – ______________, пить – ______________, гудеть – ______________, лить – ______________, вить – ______________, печь – ______________, гореть – ______________, звучать – ______________, трещать – ______________, расти – ______________, спешить – ______________, шелестеть – ______________.

3. Приставка вы- обычно ударная. В глаголах совершенного вида она «перетягивает» ударение на себя, и ударные окончания личных форм становятся безударными.

Определите спряжение следующих глаголов и вставьте пропущенные буквы в их окончания.

Он вылет...т, вы высид...те, она выкип...т, мы выгляд...м, ты выпь...шь, оно выбь...т, он выль...т, вы выраст...те (от вырасти), мы выпеч...м.

4. Определите спряжение следующих глаголов. Подчеркните глаголы-исключения, относящиеся ко II спряжению. Влияют ли на спряжение словообразовательные приставки и суффикс -ся? Выделите их в данных глаголах.

Выдыхать, вытерпеть, вертеться, придерживать, обидеть, зависеть, гонять, ненавидеть, увидеть, прослушать, пересмотреть, обогнать, претерпевать, задержаться, высматривать, завидовать, надышаться, услышать.

5. Вставьте пропущенные буквы в суффиксы и окончания глаголов и выделите эти морфемы. Определите спряжение глаголов.

1) Ре...ть – флаги ре...ли, флаги ре...т. 2) Ве...ть – ве...ло холодом, ве...т холодом. 3) Се...ть – се...ли морковь, се...м морковь. 4) Кле...ть – кле...ли обои, кле...те обои. 5) Мер...ть – мер...л на свой аршин, мер...шь на свой аршин. 6) Разровн...ть – рабочие разровн...ли поверхность насыпи, рабочие разровн......т поверхность насыпи. 7) Ла...ть – собака ла...ла, собака ла...т. 8) Пил...ть – отец с дедом пил...ли дрова, отец с дедом пил...т дрова. 9) Та...ть – снег та...л, снег та...т. 10) Вымен...ть – вымен...ли одну вещь на другую, вымен......м одну вещь на другую. 11) Наде...ться – наде...лись на лучшее, наде...мся на лучшее. 12) Зате...ть – дети зате...ли новую игру, дети зате...т новую игру. 13) Кашл...ть – он не кашл...л, он не кашля...т.       14) Клан...ться – кавалер клан...лся даме, кавалер клан......тся даме.           15) Леле...ть – леле...л мечту, леле...шь мечту. 16) Ка...ться – он ка...лся перед людьми, он ка...тся перед людьми. 17) Ма...ться – они ма...лись на новом месте, они ма...тся на новом месте. 18) Постро...ть – постро...л дом, постро...шь дом.

6. Определите спряжение данных глаголов и образуйте от них формы 3-го лица единственного и множественного числа. Выделите окончания в образованных формах. Подчеркните разноспрягаемые глаголы.

Доказать ____________________________________________________

Двигаться ___________________________________________________

Погрузить ___________________________________________________

Хотеть ______________________________________________________

Погнаться ___________________________________________________

Потерять ____________________________________________________

Выкрутить __________________________________________________

Отре́зать ____________________________________________________

Видеть _____________________________________________________

Прорубить __________________________________________________

Побриться __________________________________________________

Бежать _____________________________________________________

Встать ______________________________________________________

Посадить ___________________________________________________

Терпеть _____________________________________________________

Глянуть _____________________________________________________

Замесить ____________________________________________________

Постелить __________________________________________________

Вянуть _____________________________________________________

Вылечить ___________________________________________________

Прилечь ____________________________________________________

Красить ____________________________________________________

Треснуть ____________________________________________________

7. Вставьте пропущенные буквы в глагольные формы 3-го лица единственного и множественного числа. Поставьте ударение, выделите окончания.

Урон...т – урон...т, замен...т – замен...т, вын...т – вын...т, подним...тся – подним...тся, помож...т – помог...т, расскаж...т – расскаж...т, пил...т – пил...т, мысл...т – мысл...т, кат...тся – кат...тся, сэконом...т – сэконом...т, дыш...т – дыш...т, помир...тся – помир...тся, завал...тся – завал...тся, завод...тся – завод...тся, предъяв...т – предъяв...т, обознач...т – обознач...т, обяж...т – обяж...т, перечисл...т – перечисл...т, начерт...т – начерт...т, исполн...т – исполн...т, обид...т – обид...т, закин...т – закин...т, удар...т – удар...т, тян...т – тян...т, вид...т – вид...т, дремл...т – дремл...т, плач...т – плач...т, ляж...т – ляг...т, мел...т – мел...т, ход...т – ход...т, вяж...т – вяж...т, откро...т – откро...т, мол...т – мол...т, отреж...т – отреж...т, отмет...т – отмет...т, встан...т – встан...т.

8. Вставьте пропущенные буквы в окончания глагольных форм 2-го лица единственного и множественного числа. Образуйте формы повелительного наклонения во множественном числе. Запишите их. Обозначьте орфограммы.

Закреп...ш... – закреп...те – ____________________, повер...ш... – повер...те – ____________________, расстел...ш... – расстел...те – ____________________, влож...ш... – влож...те – ____________________, дремл...ш... – дремл...те – ____________________, подреж...ш... – подреж...те – ____________________, расспрос...ш... – расспрос...те – ____________________, смотр...ш... – смотр...те – ____________________, выключ...ш... – выключ...те – ____________________, замен...ш... – замен...те – ____________________, раскро...ш... – раскро...те – ____________________, прокол...ш... – прокол...те – ____________________, приуч...ш...ся – приуч...тесь – ____________________, жар...ш... – жар...те – ____________________, бор...ш...ся – бор...тесь – ____________________, догон...ш... – догон...те – ____________________, приблиз...ш... – приблиз...те – ____________________, наполн...ш... – наполн...те – ____________________, встрет...ш... – встрет...те – ____________________, бел...ш... – бел...те – ____________________, глад...ш... – глад...те – ____________________, спор...ш... – спор...те – ____________________, спрос...ш... – спрос...те – ____________________, выйд...ш... – выйд...те – ____________________, посе...ш... – посе...те – ____________________, проед...ш... – проед...те – ____________________, куп...ш... – куп...те – ____________________, измер...ш... – измер...те – ____________________, помож...ш... – помож...те – ____________________.

9. Образуйте от данных глаголов формы изъявительного наклонения 2-го лица множественного числа и повелительного наклонения множественного числа. Сравните формы, выделив в них суффиксы и окончания. Что вы замечаете?

Вынести ____________________________________________________

Выплыть ____________________________________________________

Гудеть ______________________________________________________

Связать _____________________________________________________

Плясать ____________________________________________________

Дышать _____________________________________________________

Платить ____________________________________________________

Скакать _____________________________________________________

Поднять ____________________________________________________

10. Выполните тестовые задания.

1) Выберите вариант, в котором все глаголы I спряжения.

А. Искать, рисовать, колоть, вылить.

Б. Идти, везти, сидеть, ждать.

В. Читать, молчать, копать, считать.

Г. Пахать, махать, знать, слышать.

2) Выберите вариант, в котором все глаголы I спряжения.

А. Гнуться, брать, петь, греметь.

Б. Плавать, терпеть, любоваться, начинать.

В. Скучать, дуть, гудеть, вырастать.

Г. Вязать, щебетать, падать, плескать.

3) Выберите вариант, в котором все глаголы II спряжения.

А. Кормить, чистить, дружить, стелить.

Б. Ставить, валить, завить, учить.

В. Свистеть, лететь, шуметь, стучать.

Г. Смотреть, вертеть, обидеть, хотеть.

4) Выберите вариант, в котором все глаголы II спряжения.

А. Скрипеть, спешить, лежать, ходить.

Б. Сушить, сыпать, косить, помнить.

В. Чинить, значить, брить, возить.

Г. Просить, любить, жарить, беречь.

11. Данные в скобках глаголы не употребляются в форме 1-го лица единственного числа. Подумайте, как построить предложения с участием этих глаголов.

Например. Я (победить) соперника в предстоящем соревновании. – Я уверен, что смогу победить соперника в предстоящем соревновании. Или: Я буду стараться победить соперника в предстоящем соревновании.

1) Я смогу пойти на прогулку, после того как (пропылесосить) ковёр. 2) Я поставлю эксперимент и (убедиться) в правомерности данной гипотезы. 3) Если я продолжу двигаться по непроверенному маршруту, то (очутиться) в незнакомом месте.

12. Образуйте от данных глаголов литературные формы 3-го лица множественного числа. Выделите корень, подчеркните чередующиеся согласные.

Махать – _______________, пахать – _______________, колыхаться –_______________, плескать – _______________, хлестать – _______________, полоскать – _______________, клокотать – _______________, глодать – _______________, дремать – _______________, сыпать – _______________, щипать – _______________, трепать – _______________.

13. Отметьте слово с перечисленными морфологическими признаками.

7) Глагол несовершенного вида, переходный, I спряжения, в форме изъявительного наклонения, настоящего времени, 2-го лица, множественного числа:

а) гоните;

б) пишете;

в) верните;

г) боретесь.

1. Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
2. Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: теория языковых разделов, орфография / И. В. Немыкина. – Воронеж, 2017. – 224 с.