Синтаксический разбор сложного предложения с различными видами связи

1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.

2. Охарактеризовать предложение по интонации: восклицательное или невосклицательное.

3. Охарактеризовать по количеству грамматических основ. Найти и указать все грамматические основы. Сделать вывод, что предложение сложное.

4. Выделить в предложении смысловые части, каждая из которых может представлять собой сложносочинённое, сложноподчинённое, бессоюзное или простое предложение.

5. Проанализировать каждую смысловую часть с точки зрения состава (сложное или простое), наличия и типа союзных средств (внутри сложного предложения), типа придаточных и их связи с главным предложением или между собой (в составе сложноподчинённого). Объяснить постановку знаков препинания.

6. Охарактеризовать способ и средства связи смысловых частей. Объяснить постановку знаков препинания между ними.

7. Начертить схему всего предложения.

8. Разобрать все предложения, входящие в состав сложного, как простые (данный пункт необязательный, но желательный в разборе сложного предложения). Объяснить знаки препинания внутри них.

Образец

Ерофей приладил новую ось, подвергнув её сперва строгой и несправедливой оценке, а через час я выехал, оставив Касьяну немного денег, которые он сперва было не принял, но потом, подумав и подержав их на ладони, положил за пазуху⁴ (И. С. Тургенев).

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное (три грамматические основы: 1) Ерофей приладил, 2) я выехал, 3) он было не принял, но положил). В предложении выделяются две смысловые части: I) Ерофей приладил новую ось, подвергнув её сперва строгой и несправедливой оценке и II) а через час я выехал, оставив Касьяну немного денег, которые он сперва было не принял, но потом подумав и подержав их на ладони, положил за пазуху. Первая смысловая часть представляет собой простое предложение, вторая – сложноподчинённое с придаточным определительным. Придаточное относится к имени существительному денег и присоединяется при помощи союзного слова которые, выраженного относительным местоимением (денег (каких?), которые он сперва было не принял, но потом подумав и подержав их на ладони, положил за пазуху). Смысловые части связаны между собой противительным союзом а. Таким образом, данное сложное предложение – с различными видами связи: сочинительной и подчинительной.

1. Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
2. Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: синтаксис, пунктуация, работа с текстом / И. В. Немыкина. – Воронеж : Воронежский государственный педагогический университет, 2018. – 224 с.

Приобрести пособие по русскому языку и рабочие тетради можно здесь>>>.