Двойные согласные
Двойные согласные на стыке морфем
1. На стыке приставки и корня пишутся две одинаковые согласные, если приставка заканчивается, а корень начинается одной и той же согласной: бессрочный, поддержать, вверить, оттянуть, ссыпать.
Исключение: расчёт, расчётливый, расчётный, расчесть.
2. На стыке основы и суффикса, если конечная согласная корня (основы) и начальная суффикса одинаковы: искусство, русский, матросский, длинный, стенной, ранний, нёсся.
Примечание. Если корень (основа) оканчивается на удвоенную согласную, то в сочетании с суффиксом, который начинается с той же буквы, пишется не три, а две одинаковые согласные: ванна + н(ая) → ванная, Донбасс + ск(ий) → донбасский. То же в сочетании согласных приставки и корня: рас + ссориться → рассориться.
При сохранении трёх одинаковых букв слово пишется через дефис: пресс-секретарь, масс-старт.
3. В сложносокращённых словах: Госстрах, Моссовет, главврач.
Двойные согласные в русских корнях
1. Жжём, жжёшь, жжёте, жжёт и в производных от них словах: сожжём, разожжёшь, выжжет, зажжёте, жжётся, выжженный и др., жжёнка, жжение.
2. Вожжи, дрожжи, можжевельник, жужжать и в производных от них словах: дрожжевой, можжевёловый, жужжание.
3. Ссора и в производных от него словах: ссориться, поссориться и др.
4. В словах с корнем росс-: Россия, российский, россияне, великоросс, Малороссия, малоросс (малороссиянин). В словах Белоруссия, белорусский, финн (хотя Финляндия, финский), галл.
О написании двойных согласных в словах иноязычного происхождения в случае затруднения необходимо справляться в орфографическом словаре.
Двойные согласные в собственных именах
В личных именах: Аполлон, Аполлинарий, Виссарион, Геннадий, Ипполит, Кирилл, Савва, Филипп, Эммануил.
Алла, Анна, Аполлинария, Агриппина, Белла, Жанна, Инна, Инесса, Мариэтта, Римма, Элла, Эллина, Эмма.
В географических названиях: Одесса, Ессентуки, Канны, Ницца, Голландия, Филиппины.
Правописание слов, образованных от слов с двойными согласными
1. Двойные согласные не сохраняются в уменьшительных формах личных имён с суффиксами -к(а), -ок: Анна – Анка, Инна – Инка, Геннадий – Генка, Савва – Савка, Филипп – Филипок (Филипчик).
2. Двойные согласные не сохраняются в словах с основой на -н и суффиксом -к(а): трёхтонка (хотя трёхтонный), колонка (хотя колонна), антенка (хотя антенна).
3. Двойные согласные не сохраняются в словах мильон (хотя миллион), мильярд (хотя миллиард), брильянт (хотя бриллиант), кристальный (хотя кристалл), финский (хотя финн), оперетка (хотя оперетта).
4. В сложносокращённых словах сохраняется только одна согласная: военкор (военный корреспондент), грамзапись (граммофонная запись) и др.
Исключение: ваттметр, Донбасс (Донецкий бассейн), Кузбасс (Кузнецкий бассейн), оперетка, а также все сложные слова с дефисным написанием: пресс-конференция, экспресс-анализ.
В остальных случаях в словах, образованных от слов с двойными согласными, эти двойные согласные сохраняются: Аннушка, Филиппушка, кириллица (кириллический), классный, пятибалльный, программировать, программка, группка, бациллоноситель, киловаттный, норманнский.
1. На стыке морфем: а) приставки и корня; б) основы и суффикса |
бессрочный, поддержать, вверить, ссыпать, русский, ранний, стенной, нёсся Исключение: расчёт, расчётливый, расчётный, расчесть |
Примечание. 1. Если основа оканчивается на удвоенную согласную, то в сочетании с суффиксом, который начинается с той же буквы, пишется не три, а две одинаковых согласных: рас + ссориться → рассориться, ванна + н(ая) → ванная, Донбасс + ск(ий) → донбасский. При сохранении трёх одинаковых букв слово пишется через дефис: пресс-секретарь, масс-старт. |
|
2. В сложносокращённых словах |
Госстрах, Моссовет, главврач |
3. Двойные согласные в русских корнях |
Жжём, жжёшь, жжёт, жжёте и в производных от них словах: сожжём, разожжёшь, выжжет, зажжёте, жжётся, выжженный и др., жжёнка, жжение. Вожжи, дрожжи, можжевельник, жужжать и в производных от них словах: дрожжевой, можжевёловый, жужжание. Ссора и в производных от него словах: ссориться, поссориться и др. В словах с корнем росс-: Россия, российский, россияне, великоросс, Малороссия, малоросс (малороссиянин). В словах Белоруссия, белорусский, финн (хотя Финляндия), галл. |
4. Двойные согласные в собственных именах |
В личных именах: Аполлон, Аполлинарий, Виссарион, Геннадий, Ипполит, Кирилл, Савва, Филипп, Эммануил. Алла, Анна, Аполлинария, Агриппина, Белла, Жанна, Инна, Инесса, Мариэтта, Римма, Элла, Эллина, Эмма. |
5. В географических названиях |
Одесса, Ессентуки, Канны, Ницца, Голландия |
Правописание слов, образованных от слов с двойными согласными
Двойные согласные не сохраняются |
|
1. В уменьшительных формах личных имён с суффиксами -к(а), -ок. |
Анна – Анка, Инна – Инка, Геннадий – Генка, Савва – Савка, Филипп – Филипок (и Филлипчик) |
2. В словах с основой на -н и суффиксом -к(а) |
трёхтонка (хотя трёхтонный), колонка (хотя колонна), антенка (хотя антенна) |
3. В словах, требующих запоминания |
мильон (хотя миллион), мильярд (хотя миллиард), брильянт (хотя бриллиант), кристальный (хотя кристалл), финский (хотя финн), оперетка (хотя оперетта) |
4. В сложносокращённых словах |
грамзапись (граммофонная запись), военкор (военный корреспондент, хотя воен. корр.) спецкор (специальный корреспондент, хотя спец. корр.) Исключение: ваттметр, Донбасс (Донецкий бассейн), Кузбасс (Кузнецкий бассейн) а также все сложносокращённые слова с дефисным написанием: пресс-конференция, экспресс-анализ. |
Двойные согласные сохраняются |
|
В остальных случаях в словах, производных от слов с двойными согласными |
Аннушка, Филиппушка, кириллица (кириллический), группка, классный, пятибалльный, программировать, бациллоноситель, киловаттный, норманнский. |
Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
Задания и упражнения
1. Вставьте пропущенные согласные там, где это нужно. Подчеркните двойные согласные на стыке морфем, выделите эти морфемы.
I. Вра...сыпную, ра...секать, ра...сориться, ра...зевать, ра...створить, ра...строиться, ра...прашивать, ра...стение, ра...сказ, о...теснить, о...тепель, ра...слышать, ра...судительный, во...соединение, ра...зорить, ра...свет, ра...сцвет, во...становить, и...счезать, ра...стилаться, бе...сменный, ра...скрыть, о...тенки, о...тиск, о...трава, бе...страшный, и...зябнуть, и...сякнуть, и...жарить, во...славить, во...создать, во...здать, ра...стилаться, ра...считывать, ра...счесть, ра...счёт, ра...счётный, ра...счётливый, за...считать, по...дружиться, по...деть, по...делом, ра...шатать, ра...жаловать, бе...заветный, бе...зответственный, бе...сменный, бе...жизненный, бе...шумный.
II. По...держанные учебники, по...держать в трудной ситуации, не по...даваться противнику, по...даваться на ужин, по...дались назад, турецкое по...данство, по...делки из пластилина, по...делка известных картин, о...тереть до блеска, о...тереть полотенцем лицо, ...валиться в дом, ...валиться от усталости, ...винчивать в стену.
2. Вставьте пропущенные согласные там, где это нужно. Подчеркните двойные согласные на стыке морфем, выделите эти морфемы.
Подоко...ник, рус...кий, иску...ство, пле...ник, охра...ник, мали...ник, ряби...ник, стра...ник, труже...ник, дли...на, шири...на, ко...ник, прида...ное, бесприда...ница, подли...ник, моше...ник, песе...ник, гриве...ник, свяще...ник, дли...ный, сте...ной, ю...ный, зелё...ный, ра...ний, ши...ный, бара...ний, бра...ный, каме...ный, трёхсторо...ний, подли...ный, стреме...ной.
3. Вставьте пропущенные согласные. Подчеркните слова, в которых есть двойные согласные.
Брызгать – бры...жу, ездить – е...жу, ви...жать – ви...жит, дрожать – дро...жу, подружиться – подру...жимся, бре...жить – бре...жит, дребе...жать – дребе...жит, брю...жать – брю...жит, ...жать – сожмёт, ...жечь – со...жёт, мозг – мо...жечок, дро...жи – дро...жевой, во...жи – во...жами, ра...жать – разожмёт, жечь – и...жога.
4. Образуйте от данных глаголов формы прошедшего времени мужского рода. Подчеркните двойные согласные. Выделите морфемы, в которые входят двойные согласные.
Спастись – ________________, затрястись – ________________, разрастись – ________________, запастись – ________________, срастись – ________________, вознестись – ________________, растрястись – ___________________.
5. Образуйте на основе данных словосочетаний сложносокращённые слова. Подчеркните двойные согласные. В каких сокращениях двойные согласные не сохраняются? В каких сокращениях подряд три согласные буквы и каковы правила их написания?
Государственное страхование – ________________, Московский Совет – ________________, государственная собственность – _____________________, главный врач – ________________, помощник мастера – ___________________, военный корреспондент – ___________________, граммофонная пластинка – ___________________, Донецкий бассейн – ___________________, Кузнецкий бассейн – ___________________, массовый старт – ___________________, секретарь для работы с представителями прессы – ___________________.
6. Образуйте от данных существительных прилагательные при помощи суффикса -ск-. Сколько согласных на стыке морфем в полученных словах? Подчеркните их. Выделите в словах корни и суффиксы. Отметьте прилагательные, в которых ск – часть корня.
Русь – ________________, Полесье – ________________, Одесса – ________________, Таруса – ________________, Арзамас – ________________, Эльбрус – ________________, Котлас – ________________, Вильнюс – ________________, Тбилиси – ________________, Кутаиси – ________________, Форос – ________________, Арканзас – ________________, Лос-Анджелес – ________________, Пруссия – ________________, Черкассы – ________________, Кузбасс – ________________, Донбасс – ________________, Курск – ________________, Спасск – ________________, Минск – ________________, матрос – ________________, черкес – ________________, индус – ________________.
7. Вставьте соответствующее количество согласных:
б/бб: а…...ревиатура;
ж/жж: дро…...и, во…...и, …...ёт, со…...ёт, …...ёный, со…...ённый, …...ение, мо…...евельник, жу…...ать;
к/кк: а…...омпаниатор, а…...лиматизация, а..….умулятор, а..….орд, а..….уратный, о…...упация, хо…...ей;
л/лл: А…...а, А…...ка, криста……ьный, криста..…., а…...ея, а…...юминий, апе…...яция, арти..….ерия, бри......иант, бри……ьянт, ба…... (торжество), ба..…. (оценка), стоба……ьный, ба......аст, ба......он, ба......отироваться, ба..….юстрада, ба..….ада, бе...етристика, бю…...етень, га…...ерея, Кири..…. , Кири…...ка, ди…...етант, дисти..….ированная, и…...юзия, приви…...егия, и…...юстрация, инте..….игенция, кава..….ерия,
пропе......ер, ка......играфия, ко......едж, ко…...егия, ко…...ектив,
кора......овый, ми......иметр, ми..….играмм, мета..…., моторо..….ер, пара…...ельный, тро…...ейбус, э…...ипс;
м/мм: гра..….офон, гра…...пластинка, гра…...запись, гра..…., килогра…..., гра…...атический, дра…...атический, гу..….анизм, и..….унитет, и..….итация, и..….играция, э..….играция, ко…...ентарий, ко…...юнике, су..….а, си..….етрия;
н/нн: то…...а, трёхто…...ка, А......а, А…...ка, коло…...а, коло..….ка, фи…..., фи..….ка, фи......ский, Фи…...ляндия, те..….ис, анте…...а, ва..….а, а…...улировать, а…...отация, ту..….ель;
п/пп: гру…...а, гру…...ка, гру..….ировать, Фили…..., Фили..….ка, Фили..….ок, а…...ликация, о…...озиция, а…...ельсин, а…...етит, ги.....опотам;
р/рр: и…...игация, ко…...озия, су..….огат, ба…...икада, бю…...ократия, ка..….икатура, ко..….ектор, ко…...еспондент, пе..….он, те..….итория, те…...ор, ко…...идор;
с/сс: …...ора, по..….ориться, Ро…...ия, ро…...ийский, ро…...ияне, Малоро…...ия, Белору…...ия, белору..…., а..….амблея, а…...имметрия, а..….истент, а..….орти, а…...ортимент, агре…...ия, а..….оциация, а…...игнование, ба..….ейн, би..….ектри..….а, ва…...ал, директри..….а, де..….ант, диску..….ия, де..….ерт, импре..….арио, импре..….ионизм, ка…...а, кла…..., кла..….ный, ка…...ета, коло…...альный, компроми..…., ма…...а, па..….ажир, пре…...а, прогре..….ивный, профе..….ия, проце..….ия, режи..….ёр, ро…...омаха, ре..….ора, тра......а, терра..….а тро......;
т/тт: опере..….а, опере..….ка, а…...ракцион, а…...естат, гу…...аперчевый, Бри..….ания, бри…...ы, ко......едж;
ф/фф: коэ…...ициент, инди..….ерентный, де..….ект, э..….ект, ди..….еренцировать, ди..….ирамб.
! Проверьте себя по словарю, данному в конце пособия.
8. Тестовые задания.
1) Отметьте слово, в котором нет удвоенных согласных. А. Мирово...зрение. Б. Ге...надий. В. Ра...считаться. Г. Ра...счётливый. |
2) Отметьте слово, в котором нет удвоенных согласных. А. Ма...сивный. Б. Прои...люстрировать. В. А...лейка. Г. Бри...льянт. |
3) Отметьте слово, в котором нет удвоенных согласных. А. Стоба...льный. Б. Опере...тка. В. Коло...нада. Г. Пре...совать. |
4) Отметьте слово, в котором нет удвоенных согласных. А. Гра...матика. Б. Мета...лический. В. Криста...льный. Г. Пара...лельный. |
5) Отметьте слово, в котором нет удвоенных согласных. А. Профе...сиональный. Б. Ре...сурс. В. Экспре...сивный. Г. Шо...сейный. |
6) Отметьте слово, в котором нет удвоенных согласных. А. Великорос... . Б. Белору...сия. В. Фин...ляндия. Г. Фин... . |
7) Отметьте слово с удвоенными согласными. А. Бе...жалостный. Б. Со...жёный. В. Бре...жить. Г. Пое...жай. |
8) Отметьте слово с удвоенными согласными. А. Жу...жать. Б. Е...жу. В. ...жечь. Г. Бры...жет. |
9) Отметьте слово, в котором на месте пропуска должна быть согласная.
А. Ас... .
Б. Крос... .
В. Терра...са.
Г. Па...совать.
9. Разберите выделенные слова по составу и подберите к ним однокоренные слова. Подчеркните чередующиеся согласные в корнях.
Замощённая улица – _____, дощатый мост – ____, вощёная бумага – _____, писчая бумага – ____, извещать о приезде – _____, приезжие артисты – _____, шагать по брусчатке – _____, изъять взрывчатку – _____, низший уровень – _______.
Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: теория языковых разделов, орфография / И. В. Немыкина. – Воронеж, 2017. – 224 с.
Н / НН в именах прилагательных
Н в прилагательных: |
|
1) без суффикса с основой на -н |
румяный, юный |
2) с суффиксами -ан- / -ян-, -ин- |
кожаный, овсяный, пчелиный
Исключение: оловянный, деревянный, стеклянный
|
3) с суффиксом -ий |
обезьяний |
4) от бесприставочных глаголов несовершенного вида (в том числе сложные прилагательные) |
жареный, свежемороженый |
5) с суффиксом -ён- |
ядрёный, солёный |
НН в прилагательных: |
|
1) образованных от основы на -н с помощью суффикса -н- |
банный, сонный |
2) с суффиксами -онн-, -енн- (-ственн-) |
традиционный, жизненный, дарственный
Исключение: ветреный, НО: безветренный, подветренный, заветренный
|
3) запомнить: медленный, напыщенный, отчаянный, изнеможённый, измождённый |
Задания и упражнения
1. Заполните пропуски.
Одна н пишется в прилагательных:
1) без суффикса с основой на -н; например: _______________________;
2) с суффиксом -ён; например: _________________________________;
3) с суффиксами _____ и _____; например: ______________________________________; исключение: ____________________________________.
4) в прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида; например: _____________________________________________________.
Две н пишутся в прилагательных:
1) образованных от основы на -н при помощи суффикса ________; например: ____;
2) с суффиксами _______ и ______; например: _____;
3) в прилагательных медленный, напыщенный, отчаянный, измождённый, невиданный, неслыханный, нечаянный, неведанный, неожиданный, ненадёванный, нежеланный, недрема́нное (око), разливанное (море), долгожданный, спонтанный, доморощенный, Первозванный (Андрей).
2. Образуйте от данных существительных прилагательные при помощи суффиксов -н-, -ин-, -ян-, -онн- или -енн-. Выделите в словах корни и суффиксы, подчеркните одну или две н.
Стекло – ______________________, лев – _________________________, станция – _____________________, макароны – ___________________, просо – _______________________, корона – ______________________, спина – _______________________, стена – _______________________, пламя – ______________________, шерсть – _____________________, лёд – ________________________, муравей – _____________________, олово – ______________________, овёс – ________________________, кожа – ________________________, лебедь – ______________________, серебро – _____________________, общество – ____________________, революция – ___________________, письмо – _____________________, без ветра – _____________________, утро – ________________________, |
станция – _____________________, дерево – ______________________, блин – ________________________, тополь – ______________________, баня – ________________________, истина – ______________________, время – _______________________, весна – _______________________, вода – ________________________, лён – _________________________, кость – _______________________, утка – ________________________, гусь – ________________________, песок – _______________________, солома – ______________________, туман – ______________________, ведомство – ___________________, картон – ______________________, буква – _______________________, ветер – _______________________, ремесло – _____________________, лекция – _____________________. |
3. Вставьте пропущенные буквы, объясняя правописание слов. Выделите морфемы с н/нн в прилагательных
I. Соловьи......ые трели, румя......ые щ...ки, ржа......ой хлеб, песе......ое творчество, змеи......ый яд, осе......ий дождь, телефо......ая связь, каме......ый дом, лу......ая дорожка, ю......ый возраст, оловя......ый солдатик, информацио......ая безопасность, була......ый конь, голуб......ая почта, барха......ые пески, орга......ый концерт, пря......ый аромат, горта......ый голос, урага......ый ветер, чва......ое поведение, бестала......ый человек, баше......ый кран, искр......ие пожелания, конопля......ое масло.
II. Багря......ые листья, фортепья......ые клавиши, травя......ой чай, спонта......ый поступок, гума......ое поведение, тума......ая даль, баклажа......ая икра, бараба......ая дробь, оси......ое жало, имени......ый торт, петуши......ый гребень, овчи......ый полушубок, миллио......ые долги, сезо......ые изменения, перепели......ые яйца, оборо......ое предприятие, орли......ая зоркость, болезн......ое состояние, сме......ая ка...сета, трёхто......ый слон, вое......ая техника.
III. Ветр.........ая погода, с подветр.........ой стороны, ветр......ой двигатель, пространств.........ая ориентация, дров.........ой сарай, воинств......ный вид, круп.........ая смесь, нефт.........ой двигатель, скоб.........ые изделия, земл.........ые работы, действ.........ые меры, конституц............ый суд, полуд.........ый зной, масл.........ое пятно, масл......ные краски, масл......ный блин, пш.........ый суп, веществ.........ое доказательство, пенси.........ый возраст, неестестве......ое поведение.
4. Тестовые задания
1) Найдите слово с ошибочным написанием. Исправьте ошибку. А. Комариный. Б. Рьяный. В. Старинный. Г. Безымяный. |
2) Найдите слово с ошибочным написанием. Исправьте ошибку. А. Земляной. Б. Ураганый. В. Костяной. Г. Традиционный. |
3) Найдите слово с ошибочным написанием. Исправьте ошибку. А. Легкомысленный. Б. Пустынный. В. Полотнянный. Г. Стеклянный. |
4) Найдите слово с ошибочным написанием. Исправьте ошибку. А. Огненный. Б. Ветренный. В. Диковинный. Г. Машинный. |
5) Найдите слово с ошибочным написанием. Исправьте ошибку.
А. Утренний.
Б. Глиненный.
В. Хозяйственный.
Г. Клюквенный.
- Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
- Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: теория языковых разделов, орфография / И. В. Немыкина. – Воронеж, 2017. – 224 с.
Правописание суффиксов -ыва- (-ива-) / -ова- (-ева-) в глаголах
Способ проверки: |
|
поставить глагол в форму 1-го лица ед. числа: |
|
-ыва- (-ива-) сохранится |
-ова- (-ева-) преобразуется в суффикс -у- (-ю-) |
Например: |
|
разговар..вать (что делать?) → (я что делаю?) разговариваю → разговаривать |
гор..вать (что делать?) → (я что делаю?) горюю → горевать |
Задания и упражнения
1. Для данных глаголов запишите проверочные слова и в соответствии с ними вставьте пропущенные буквы. Выделите в глаголах корни и суффиксы. Поставьте ударение. В чём отличие орфограмм глаголов I и II групп? Почему глаголы из III группы слов относятся к исключениям?
I. Разговар...вать – ____________________, рис...вать – ____________________, организ...вать – ____________________, маршир...вать – ____________________, корректир...вать – __________________, подтяг...ваться – ___________________, торг...вать – ____________________, гармонир...вать – ____________________, соответств...вать – ____________________, игнорир...вать – ____________________, выпрыг...вать – ____________________, вытрях...вать – ____________________, прислуш...ваться – ____________________, прислуж...вать – ____________________, усаж...ваться – ____________________, развяз...вать – ____________________, проповед...вать – ____________________, заклад...вать – ____________________, завед...вать – ____________________, завид...вать – ____________________, усва...вать – ____________________, запис...вать – ____________________, останавл...вать – ____________________, использ...вать – ____________________, треб...вать – ____________________, обман...вать – ____________________, перегляд...ваться – ____________________, попроб...вать – ____________________, рассчит...вать – ____________________, обмак...вать – ____________________, преслед...вать – ____________________, перечит...вать – ____________________, выкорч...вать – ____________________, посовет...вать – ____________________, гарц...вать – ____________________, отклад...вать – ____________________, гор...вать – ____________________, ноч...вать – ____________________, обнадёж...вать – ____________________, доклад...вать – ____________________, вспых...вать – ____________________, команд...вать – ____________________, исповед...ваться – ____________________, потч...вать – ____________________.
II. Расп...вать (песни) – ____________________, зап...вать (лекарство) – ____________________, вст...вать (пораньше) – ____________________, заж...вать (о ране) – ____________________, прож...вать (пищу) – ____________________, сш...вать – ____________________, нал...вать – ____________________, переод...вать – ____________________, зад...вать – ____________________, подк...вать – ____________________, преодол...вать – ____________________, узн...вать –____________________, одол...вать – ____________________.
III. Затм...вать – ____________________, продл...вать – ____________________, застр...вать – ____________________, раз...вать – ____________________, увещ...вать – ____________________.
*2. Объясните правописание слов с пропущенными буквами и вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните указанные надстрочными цифрами разборы.
Приб...рая2 комнаты я неожида(н/нн)о обн...ружил3 что правый верхний ящ...к1 письме(н/нн)ого1 ст...ла зап...рт. Это меня уд...вило3 так как я думал что ключи от это...о ст...ла были давным (давно) потер...ны4. Да и зап...рать (то) там было (не) чего3. Л...жали3 там цв...тные лоскут...я пара телефо(н/нн)ых наушник...в2 наконеч...ник от велос...педно...о насоса кост...ной в...зальный крюч...к (не) полная колода карт и клубок шерстя(н/нн)ых ниток.
Я потрогал ящ...к не зац...пился2 (ли) (из) нутри? Нет не зац...пился.
От чре(з/с)мерно...о любопытства и бе(з/с)плодных догадок2 у меня и(з/с)портилось3 настр...ение. (А. П. Гайдар.)
- Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
- Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: теория языковых разделов, орфография / И. В. Немыкина. – Воронеж, 2017. – 224 с.
Правописание приставок пре- и при-
ПРЕ-
|
|
значение |
примеры |
1) высокой степени качества, интенсивности проявления чего-л. пре- = «очень» |
пренеприятный, превозносить |
2) близкое приставке «пере» пре- = «пере» |
преградить, преобразовать |
ПРИ-
|
|
значение |
примеры |
1) приближения (близости), присоединения, контакта |
приехать, принести, прислониться, Приамурье |
2) достижения цели, результата |
придумать, приготовить |
3) неполноты действия, признака |
пригореть, призадуматься |
В некоторых словах значение приставок пре- и при- неясно (преследовать, препятствие, приключение, притязание и др.) или начальные части пре- и при- приставками не являются (президент, престол, привилегия, приоритет и др.), поэтому правописание таких слов следует запоминать.
Следует различать значение и написание в словах
ПРЕ- |
ПРИ- |
предать (предать друга) |
придать (придать значение) |
презирать (презирать кого-либо за плохие поступки) |
призирать («заботиться») |
пребывать (пребывать в хорошем настроении) |
прибывать (прибывать на станцию) |
преступить (преступить черту) |
приступить (приступить к выполнению) |
преклонить (преклонить колени) преклоняться |
приклонить (приклонить голову) |
претворить (претворить в жизнь) |
притворить (притворить дверь) притвориться («сделать вид») |
претерпеть (претерпеть страдания) |
притерпеться («привыкнуть») |
преемник («продолжатель», «наследник») |
приёмник (включить приёмник) восприемник («крёстный отец в православном обряде крещения») |
преувеличить (преувеличить опасность) |
приумножить (приумножить денежное состояние) |
Задания и упражнения
1. Из данных курсивом вариантов выберите верный, зачеркнув при этом ошибочный вариант ответа. Заполните пропуски, воспользовавшись материалом следующего упражнения.
1) При передаче значения чрезмерности чего-либо, высокой степени качества или особого проявления действия употребляется приставка пре-/при-. Например: _________________ ______________________________.
2) Приставка пре- может быть близка по значению приставке перед-/пере-. Например: _______________________________________________.
3) При обозначении приближения, присоединения, близости в пространстве, контакта употребляется приставка пре-/при-. Например: __________________________________________________________________.
4) Приставка пре-/при- может обозначать неполноту действия. Например: __________________________________________________________.
5) Приставка пре-/при- может обозначать достижение результата, доведение действия до конца. Например: ____________________________________________________________________________________________.
2. Выделите в словах приставки и определите их значение. Подчеркните слова, в которых нет приставок.
Привал, преамбула, притормозить, претензия, принцесса, прерогатива, пристанище, предобрый, премилый, преграда, преступление, приступ, прекрасный, превосходить, прикрепить, примерный, применить, пришкольный.
*3. Составьте и запишите словосочетания или предложения с данными словами. Выделите приставки пре-/при-.
Претворить, притворить, презирать, призирать, претерпеть, притерпеться, преклоняться, приклонить, предать, придать, пребывать, прибывать, преемник, восприемник, приёмник, преумножать, приумножить, превратный, привратник, непреложный, неприложимый.
4. Выделите приставки, определите их значение и вставьте пропущенные буквы. Подчеркните слова, в которых нет приставок. Определите их значение по словарю.
I. Пр...вилегия, пр...ференция, пр...имущество, пр...одолеть, пр...морский, Пр...балтика, пр...оритет, пр...образовать, пр...митивный, пр...брежный, пр...ключение, пр...шить, пр...кратить, пр...йти, пр...зидиум, пр...людия, пр...лететь, пр...старелый, пр...мудрый, пр...валировать, пр...зумпция, пр...скакать, пр...лепить, пр...мьера, пр...вередливый, пр...вычка, пр...городный, пр...землиться, пр...сутствовать, пр...тендент, пр...цедент, пр...стройка, непр...язнь, непр...рывно.
II. Пр...дельные величины, пр...делать крыльцо, пр...пираться с соседом, пр...переть стену бревном, пр...ставиться в глубокой старости, пр...ставить стул к столу, знак пр...пинания, пр...дорожная трава, непр...ходящие ценности, пр...ходящий вовремя.
5. Замените данные слова или выражения одним словом с приставкой пре- или при- или словом, начинающимся с пре-/при-.
1) Выборный глава государства: ________________________. 2) Место стоянки судов: ___________________. 3) Показ, представление нового товара: ____________________. 4) Граница: ________________. 5) Затруднение: __________________. 6) Помеха на пути: ____________________. 7) Вступление к музыкальному произведению: __________________.
8) Право избранных (чаще – представителей высших слоёв сословного общества): ________________. 9) Исключительное право: _________________. 10) Легенда: __________________. 11) Первое представление пьесы, кинофильма: __________________. 12) Приоритет в чём-либо над другими: __________________, ______________________.
13) Оперная певица, исполняющая первые партии: ______________________. 14) Преамбула: __________________________________.
6. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами с приставками пре-, при-.
1) Улыбкой ясною ___________________ сквозь сон встречает утро года. (А. С. Пушкин.) 2) Правда что солнце: её ладонью не _____________________. (Пословица.) 3) Служить бы рад, _____________________ тошно. (А. С. Грибоедов.) 4) Уж коли зло ________________, забрать все книги бы да сжечь. (А. С. Грибоедов.) 5) В человеке всё должно быть _____________________. (А. П. Чехов.) 6) Не плюй в колодец: _____________________ воды напиться. (Пословица.) 7) Татьяна верила _____________________ простонародной старины. (А. С. Пушкин.)
7. Тестовые задания.
1) Вставьте пропущенные буквы. Отметьте ряд слов, в которых на месте пропусков должна быть е.
А. Пр...красный, пр...хлопнуть, пр...бежище.
Б. Пр...даваться (размышлениям), пр...жимистый, пр...звание.
В. Пр...вратиться, пр...неприятный, пр...следовать.
Г. Пр...лестный, пр...тендовать, пр...брать,
2) Вставьте пропущенные буквы. Отметьте ряд слов, в которых на месте пропусков должна быть е.
А. Пр...парат, пр...небрегать, пр...увеличивать.
Б. Пр...зидиум, пр...тендент, пр...смиреть.
В. Пр...стиж, пр...верженец, не пр...минуть.
Г. Пр...митивный, пр...датель, пр...совокупить.
3) Вставьте пропущенные буквы. Отметьте ряд слов, в которых на месте пропусков должна быть и.
А. Пр...волжский, пр...возмочь, пр...амурский.
Б. Пр...влекательный, пр...мелькавшиеся, пр...мирить.
В. Пр...важный, пр...встать, пр...ветствовать.
Г. Пр...гожий, пр...нудительный, пр...обладающий.
4) Вставьте пропущенные буквы. Отметьте ряд слов, в которых на месте пропусков должна быть и.
А. Пр...обрести, пр...осаниться, пр...открытая.
Б. Пр...фектура, пр...думать, пр...миальный.
В. Пр...остановленный, пр...тязяния, пр...вентивный.
Г. Пр...твориться, пр...казать, непр...менно.
5) Отметьте слово с приставкой пре-. А. Пр...вивка. Б. Пр...стол. В. Пр...красный. Г. Пр...милый. |
6) Отметьте слово с приставкой пре-. А. Пр...кословить. Б. Пр...видение. В. Пр...морский. Г. Пр...одолеть. |
7) Отметьте слово с приставкой при-. А. Пр...пятствие. Б. Пр...имущество. В. Пр...нципиальный. Г. Пр...мыкать. |
8) Отметьте слово с приставкой при-. А. Пр...коснуться. Б. Пр...словутый. В. Пр...кратить. Г. Пр...оритет. |
- Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
- Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: теория языковых разделов, орфография / И. В. Немыкина. – Воронеж, 2017. – 224 с.