Употребление частиц не и ни
не |
ни |
||
1. При отрицании. |
не пришёл; не лес, а степь |
1. Частица ни используется при усилении отрицания. *Здесь возможна вставка слова один после частицы ни. |
в доме ни огонька (в доме ни одного огонька); не пришёл ни разу |
2. . При двойном отрицании со словами не может, нельзя, не хочет, не велит и др. *Такие конструкции не отрицают что-либо, а передают желательность или необходимость действия. |
не можем не приехать; нельзя не спросить |
2. При использовании двойного союза ни…ни в сочетании с отрицанием. Сказуемое здесь может отсутствовать. В устойчивых сочетаниях. |
не заметил ни птиц, ни зверей
В лесу ни птиц, ни зверей. ни рыба ни мясо, ни свет ни заря, ни два ни полтора и др. |
3. В восклицательных предложениях, начинающихся со слов чего только не, о чём только не, с чем только не, каких только … не, где только не и др. Частица только может быть опущена. |
Чего только не было на праздничном столе! О чём только не говорили на вечере встреч! Кто не слышал об этом событии! |
3. В придаточных уступительных (здесь возможна вставка частицы бы). |
Как ни хорошо в гостях, дома лучше. (Посл.) Куда ни пойдёшь, всюду встретишь знакомых. Ср.: Куда бы он ни пошёл, всюду ему встречались знакомые. |
4. В придаточных предложениях времени с союзом пока (до тех пор пока). |
Я сидел дома, пока не закончился дождь. |
4. Без ударения (в том числе в качестве приставки) с отрицательными и неопределёнными местоимениями |
никто́ (ни с ке́м) ничто́ (ни в чём) никако́й (ни при како́м) нигде́ никогда́ |
5. Под ударением (в том числе в качестве приставки) с отрицательными и неопределёнными местоимениями и местоимёнными наречиями. |
не́кто (не́ с кем) не́что (не́ в чем) не́который не́где, не́когда |
||
Примечание. Не и ни пишутся с отрицательными и неопределёнными местоимениями слитно, если между частицей и местоимением нет предлогов: никто, нечего, никакой но: ни к кому, не за что, ни про какого. |
|||
Запомнить: не кто́ иной, как, не что́ иное, как и никто иной,
ничто иное
Ср.: 1) На сцене появился не кто́ иной, как руководитель хора. Никто иной не смог бы так выступить. 2) На столе лежало не что́ иное, как билеты в театр. Ничто иное не заинтересовало бы нас. |
Вопросы и задания
1. Из данных курсивом вариантов выберите верный, зачеркнув при этом ошибочный вариант ответа. Заполните пропуски.
1) Не и ни с отрицательными и неопределёнными местоимениями и местоименными наречиями пишутся слитно/раздельно. Например: _________.
2) Если между частицей не или ни и местоимением есть предлог, то все эти элементы пишутся между собой слитно/раздельно. Например: _________.
3) Частица не в отрицательных и неопределённых местоимениях и местоименных наречиях всегда ударная/безударная, тогда как частица ни – ударная/безударная. Например: ________.
4) Частица не используется: а) при простом отрицании (не заметил, не был); б) при двойном отрицании (не мог не прийти); в) в восклицательных предложениях, начинающихся со слов чего только не, как только не, куда не и др.; г) в придаточном предложении времени при союзе пока (например: ______); д) в устойчивом обороте не что иное как.
5) Частица ни используется: а) при усилении отрицания (в доме ни огонька), когда после частицы возможна вставка слова один (ни одного огонька); б) в двойном союзе ни… ни (например: _______); в) в устойчивых оборотах: как ни в чём не бывало, во что бы то ни стало, кому бы то ни было, ни рыба ни мясо; г) в придаточных уступки (сколько ни искал, не мог найти).
2. Вставьте пропущенные буквы в частицы не и ни, укажите их слитное или раздельное написание. Объясните правописание других слов с пропущенными буквами, выписав их отдельно.
I. 1) Признаюсь, сколько я н... старался разл...чить (в)далеке что(нибудь) наподоби... лодки, но без(...)успешно. (М. Ю. Лермонтов.) 2) И где(бы), в каком(бы) д...лёком и пр...красном краю человек н... был, всегда ему хочется плыть куда(то) ещ... дальше, встр...чать новые б...рега, гор...да и людей. (А. П. Гайдар.) 3) Но, даже падая, я не перест...вал слышать всё тот(же) звук, чистый и ясный, который н... смогли заглушить н... внезапно загремевшие по саду выстрелы, н... тяжёлый удар разорвавш...йся н...подалёку бомбы. (А. П. Гайдар.) 4) Больше мальчики н... сказали друг другу н... слова. (А. П. Чехов.) 5) Знайка, который к этому времени уже в...рнулся в (Ц/ц)веточный город, строго (настрого) запретил кому (бы) (то) (н...) было вх...дить в кабину и трогать пр...бор. (Н. Н. Носов.) 6) Он [Незнайка] н... (с) кем н.. хотел разг..варивать. (Н. Н. Носов.) 7) Ночью он н... на минуту н... мог заснуть. 8) Так н... автомобиля у меня н... стало, н... денег. (Н. Н. Носов.)
II. 1) Каждое утро Знайка лично являлся в павильон и включал прибор, а вечером приходил снова, тщательно проверял, н... остался (ли) кто (нибудь) в павильоне, н... болтается (ли) какой (нибудь) коротышка под потолком в состоянии н... весомости, после чего выключал прибор. (Н. Н. Носов.) 2) Его [Незнайку] н... оставляла надежда, что Знайка как (нибудь) позабудет о том, что случилось, и н... станет пр...водить в исп...лнение свою угрозу. Однако он напрас...но наде...лся. Знайка н... чего н... забыл. (Н. Н. Носов.) 3) Одних п...чей приходилось два...цать пять штук т...пить, н... считая к...минов. (Н. Н. Носов.) 4) Па(с/сс)ажиры н... спеша зан...мали свои м...ста. 5) Ребята н... хотя пр...нялись за еду. 6) Н...смотря на высокую сложность заданий, с контрольной работой справились все. 7) Однако, подумав как следует, эти с...мнева...щиеся ч...татели сами поймут, что н... чего уд...вит...льного (с/з)десь нет. (Н. Н. Носов.) 8) Этому то(же) н... кто н... поверил (бы) в те вр...мена, когда внутр...атомная ...нергия ещё н... была открыта, но в наше время это уже н... кого н... удивляет. (Н. Н. Носов.)
*3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Аргументируйте свой выбор.
I. 1) (Н...) мог он ямба от хорея, как мы (н...) бились, отличить. (А. С. Пушкин.) 2) Один. (Н...) ч...их шагов (н...) слышу за собой. (А. А. Фет.) 3) Куда (н...) обращаю взор, кругом синеет мрачный бор… (А. А. Фет.) 4) Люди (н...) (в) чём предо мной (н...) виновны, я знаю… (А. А. Фет.) 5) На небе (н...) клочка л...зури, в степи всё гла...ко, всё бело… (А. А. Фет.) 6) Я тебе (н...) чего (н...) скажу, я тебя (н...) встр...вожу (н...) чуть… (А. А. Фет.) 7) (Н...) ветра, (н...) бодрого, свежего звука, (н...) облачка. (А. П. Чехов.) 8) Но (н...)видимая гн...тущая сила (мало) помалу ск...вала ветер и воздух, ул...жила пыль, и опять, (как) будто (н...) чего (н...) было, наступила тишина. (А. П. Чехов.) 9) Одни только грачи (н...) (на) что не обр...щая вн...мания, д...лбили св...ими клювами ч...рствую землю. (А. П. Чехов.)
II. 1) (Н...) на стенах, (н...) на окнах (н...) было (н...) чего похожего на украшения. (А. П. Чехов.) 2) Пил он (с)начал... с охотой, потом через силу и до тех пор, пока острый холо... изо рта (н...) поб...жал по всему телу и пока вода (н...) полилась по сорочк... . (А. П. Чехов.) 3) Есть род людей, известных под именем: люди так себе, (н...) то (н...) сё, (н...) в городе Богдан, (н...) в селе Селифан. (Н. В. Гоголь) 4) Сколько его (н...) упрашивали, он так и (н...) согласился. 5) Каких только хлопот (н...) принёс нам наш новый питомец. 6) Поскользнувшись на коньках, он упал, но вскочил и как (н...) (в) чём (н...) бывало побежал дальше. 7) Во что (бы) то (н...) стало нужно закончить работу вовремя.
III. 1) Ведь обычно листья на деревьях колебл..тся (н...) сами по себе; в действительности листья колебл...т ветер, а ветер, как теперь всем извес...но, это (н...) что иное, как дв...жение воздуха. (Н. Н. Носов.) 2) Каждому, понимаеш..., хочет...ся пок...зать, будто он лу...ше других, а так как ум, д...брота, чес...ность у нас (н...) (во) что (н...) цен...т...ся, то хвал...т...ся друг перед другом одним лиш... богатством. (Н. Н. Носов.) 3) И тут уж (н...) какого предела нет. 4) Тщеславие такая вещ...: его (н...) чем (н...) насытиш... . Я сам, брат...ц, изведал, какая это скверная штука. (Н. Н. Носов.) 5) Я ведь (н...) всегда бедн...ком был. (Н. Н. Носов.) 6) Правда, я и богач...м (н...) был. (Н. Н. Носов.) 7) Во что (бы) то (н...) стало мне надо выходить. (Не)льзя ли у трамвала вокзай остановить? (С. Я. Маршак.)
4. Составьте и запишите восклицательные предложения, продолжив фразы.
1) Чего только не ____________________________________________!
2) Каких только _______________ не ___________________________!
3) Куда только не ____________________________________________!
4) Кто только не _____________________________________________!
5) С чем только не ___________________________________________!
*5. Составьте и запишите 3-4 сложноподчинённые предложения с придаточным времени, используя союз пока не.
*6. Составьте и запишите сложноподчинённые предложения с придаточным уступки, используя союзные обороты как ни, что ни, сколько ни, когда бы ни.
*7. Перестройте предложения по образцу, вставляя оборот не кто иной, как или не что иное, как.
Образец. Луна – спутник Земли. – Луна не что иное, как спутник Земли.
1) В Синопском сражении Крымской войны русскими войсками командовал Павел Степанович Нахимов. 2) Закон всемирного тяготения впервые сформулировал Исаак Ньютон. 3) Прямое дополнение – это дополнение при переходном глаголе в винительном падеже без предлога. 4) Олицетворение хитрости в русских сказках – это лиса. 5) Основоположник космонавтики – Константин Эдуардович Циолковский.
8. Из данных курсивом вариантов выберите правильный, зачеркнув при этом ошибочный вариант ответа.
1) Стихотворения читал не кто иной / никто иной, как сам Владимир Маяковский. Не кто иной / никто иной не смог бы прочесть их настолько великолепно и ошеломляюще.
2) Соревнования по шахматам выиграл не кто иной / никто иной, как лучший ученик нашей школы. Не кто иной / никто иной не смог бы одолеть столь сильного противника.
3) Мне подарили не что иное / ничто иное, как книгу моего любимого писателя. Не что иное / ничто иное не обрадовало бы меня сильнее.
- Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
- Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: теория языковых разделов, орфография / И. В. Немыкина. – Воронеж, 2017. – 224 с.
Правописание слов с первой частью пол-, полу-, впол- (в пол-)
Через дефис, если следующее слово начинается: |
|
1) с гласной буквы |
пол-апельсина, пол-яблока |
2) с буквы л |
пол-лимона |
3) с прописной буквы |
пол-Москвы |
Раздельно |
|
с синтаксически неделимыми словосочетаниями |
пол второго часа пол Ленинградской области |
Слитно |
|
В остальных случаях |
полбулки, полгорода, полдороги, полпятого, полдесятого |
Примечание. Слова с первой частью полу- пишутся слитно: полукруг, полуось; НО с именами собственными – через дефис: полу-Азия. Наречия с первой частью впол- пишутся слитно: вполоборота, вполголоса. В является предлогом и пишется раздельно со сложными существительными, первая часть в которых пол-: в полтонны, в полграмма, в полметра, в пол-аршина, в пол-Африки. |
Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
Правописание НЕ с различными частями речи
Общие правила
Не пишется раздельно при простом отрицании, при слитном написании образуется новое слово.
Не пишется всегда слитно со словами, которые без не не употребляются: невидимка, непоседа, неряха, невежественный, небрежный, нелепый, непобедимый, ненавидеть, негодовать, нездоровиться, нельзя, невтерпёж, невдомёк и др.
Исключение: не поздоровиться, не преминуть, не обессудь(те).
Не пишется всегда раздельно, если относится ко всему словосочетанию, а также с предложно-падежными сочетаниями, со словами с дефисным написанием и с именами собственными: не скорость света, не сотрудник института, не красная линия, язык не восточнославянской подгруппы, не на столе, не по пути, не светло-розовый, не кисло-сладкий, не по-дружески, не по-твоему, не Римский-Корсаков, не Улан-Удэ.
Не с существительными |
|||
Слитно |
Раздельно |
||
1. Если существительное с не- можно заменить синонимом без не- |
Он говорит неправду (ложь); Ему свойственна несдержанность (вспыльчивость) |
1. В конструкции, содержащей противопоставление с союзом а (реже но) |
не успех, а провал; не друг, а враг В подобных конструкциях союз а может отсутствовать: а) Его интересовало не богатство – его интересовала слава; б) Он мне не друг – соперник; в) В его словах чувствовалась не искренность, напротив, отчуждённость. |
2. Если перед существительным с не- стоит определение или предлог |
мой недруг, сплошная неправда, редкая неорганизованность, без неудач |
2. Со словами, усиливающими отрицание: ничуть не, вовсе не, отнюдь не, нисколько не, никакой не и т. п. |
Причиной победы была отнюдь не решительность; Это нисколько не успех; Он никакой не специалист |
3. Если существительное с не- не является антонимом этого же существительного без не- |
непогода («дождь» или «снег»), недостаток («изъян»), неловкость («стеснение, смущение») |
3. Если при отрицании есть однородные члены с повторяющимися союзами ни ... ни |
Ни апельсины, ни яблоки не овощи. |
4. Если существительное с не- обозначает непринадлежность к данной группе лиц или предметов |
неспециалист, нерусский, немосквичи, нелитераторы (На вечере поэзии было много нелитераторов), неметаллы |
4. В конструкциях едва ли не, разве не, чуть ли не |
едва ли не случайность, чуть ли не известность |
5. В приставке недо- |
недочёт, недоедание, недовес, недооценка |
Не с прилагательными *Условия написания применимы к полным и кратким формам прилагательных. **Слитное написание не возможно только с качественными прилагательными. |
|||
Слитно |
Раздельно |
||
1. Если прилагательное с не- можно заменить синонимом без не- |
Он целый день ходит невесёлый (грустный) и недовольный (раздражённый). Возле дома росли невысокие (низкие) деревца. Ученик зачеркнул неправильные (ошибочные) варианты ответов в тесте. |
1.В конструкциях, содержащих противопоставление с союзом а (реже но) |
не длинный, а короткий; не зависимый, но свободный В подобных конструкциях союз а может отсутствовать: не видный глазу - заметный сердцу; не дорог подарок - дорого внимание. |
Примечание. Союзы а и но могут быть близки по значению к конструкциям со словами и при этом, тем не менее, всё-таки, зато. В таком случае не с прилагательным пишется слитно: речка неглубокая, а быстрая; задача несложная, но замысловатая. Признак здесь не отрицается, а утверждается, и прилагательное с не- можно заменить синонимом без не- (речка мелкая, а быстрая; задача простая, но замысловатая). |
|||
2. Если при прилагательном с не- есть наречия со значением степени: очень, весьма (в значении «очень»), крайне, довольно, чрезвычайно, явно, исключительно и др. |
очень недоверчивый, весьма невысокий, чрезвычайно необычный |
2. Если при прилагательном с не имеются слова, усиливающие отрицание: вовсе не, далеко не, отнюдь не, ничуть не, нисколько не, никакой не, никуда не, ничем не и т. п. |
вовсе не близкий, далеко не вкусный, отнюдь не горячий, ничуть не полезный, нисколько не ровный, ни к чему не способный, никуда не годный |
Примечание. В сочетании с наречиями совершенно, абсолютно, весьма прилагательные пишутся с не- слитно или раздельно в зависимости от значения: а) слитно при усилении утверждения: Мы отобрали совершенно («полностью, весьма») неспелую ягоду; б) раздельно при усилении отрицания: Мы увидели, что ягода совершенно («совсем, вовсе») не спелая. При усилении утверждения возможна замена прилагательного с не- синонимом без не-: Мы отобрали совершенно зелёную ягоду. В случае усиления отрицания в предложении возможно противопоставление: Мы увидели, что ягода совершенно не спелая, а, наоборот, зелёная. |
|||
3. Если при форме сравнительной степени имени прилагательного есть зависимые слова, усиливающие признак |
ещё некрасивее, намного нерешительнее, гораздо невоспитаннее, чуть-чуть неприятнее, капельку неопрятнее |
3. Если при отрицании есть однородные члены с повторяющимися союзами ни ... ни ...: |
не доступный ни новичкам, ни профессионалам; не выгодный ни покупателю, ни продавцу. |
Примечание к пп. 2 и 3. Никакие другие зависимые слова не являются причиной раздельного написания прилагательных с не-: неизвестный мне фильм, неполезный детям напиток, небыстрая на этом участке река, недоволен результатами.
|
|||
4. Если прилагательное с не- не является антонимом этого же прилагательного без не- |
недалёкий («глупый»), неважный («низкого качества») |
4. С краткими прилагательными, не имеющими полной формы |
не должен, не рад, не горазд, не надобен. |
5. Если прилагательное с не- обозначает непринадлежность к данной группе характеризующих признаков |
непищевые добавки, нетехнические специальности |
5. В конструкциях едва ли не, только не, разве не, чуть ли не |
чуть ли не одинаковые |
6. В приставках недо- и небез- (небес-) |
недозрелый («не совсем зрелый»), недоразвитый («не вполне развитый»), небезызвестный («довольно известный»), небесполезный («довольно полезный») |
Не с причастиями |
|||
Слитно |
Раздельно |
||
Для полных и кратких форм причастий |
1. Всегда с краткими формами причастий |
не крашен, не читан |
|
1. В причастиях с приставкой недо- со значением неполноты действия (здесь отсутствует отрицание) |
недошитый (недошит), недокрашенный (недокрашен), недополученный (недополучен) |
||
Только для полных форм причастий |
|||
2. Если при причастии с не- нет зависимых слов и противопоставления. |
некрашеный забор, невысказанные мысли, незакрытая дверь, неунывающие путешественники |
2. Если при причастиях с не- есть зависимые слова, в том числе усиливающие отрицание (отнюдь не, вовсе не, нисколько не, никем не и др.) |
не покрашенный в синий цвет забор, не высказанные писателем мысли, не разложенные по местам вещи, отнюдь не смущённый докладчик, вовсе не повысившаяся температура |
3. Если при причастии есть слова, усиливающие признак: весьма, очень, крайне, довольно, чрезвычайно, явно, исключительно и др |
весьма необдуманное решение; явно незавершённый проект |
3. В конструкциях с противопоставлением |
не пересоленный суп, а приготовленный правильно; не тканое полотно, а валяное |
Не с глаголами
|
|||
Слитно
|
Раздельно |
||
Глагольные формы с приставкой недо-, имеющей значение неполноты действия (здесь отсутствует отрицание) |
недошить, недосолить, недополучили, недоедая |
Все остальные формы глаголов (за исключением причастий, рассматриваемых особо) пишутся с не раздельно |
не был, не встречаю, не приходи, не читал бы, не интересуясь |
Примечание. В случае отрицания действия не с указанными глаголами пишется раздельно: взялся дошить, но не дошил; хотел допить, но не допил; попросили его досолить, но он не досолил. |
Примечание. Слитно пишутся предлоги и союзы, перешедшие из разряда деепричастий: невзирая на, несмотря на; а также наречие немедля |
Не с наречиями на -о (-е) и со словами категории состояния |
|||
Слитно
|
Раздельно |
||
1. Если наречие с не- можно заменить синонимом без не- |
Он поступил нехорошо («плохо»). До дома оказалось неблизко («далеко»). |
1. В конструкциях, содержащих противопоставление с союзом а (реже но). В подобных конструкциях союз а может отсутствовать |
отрезать не длинно, а коротко; жить не зависимо, но свободно; решить задачу можно не просто, а очень просто; не видно глазу - заметно сердцу |
Примечание. Союзы а и но могут быть близки по значению к конструкциям со словами и при этом, тем не менее, всё-таки, зато. В таком случае не с прилагательным пишется слитно: мастер сделал вещь недорого, но качественно; ехал небыстро, а приехал вовремя. Признак здесь не отрицается, а утверждается, и наречие с не- можно заменить синонимом без не- (сделал дёшево, но качественно; ехал медленно, а приехал вовремя). |
|||
2. Если при наречии с не- есть слова со значением степени: очень, весьма (в значении «очень»), крайне, довольно, чрезвычайно, явно, исключительно и др. |
очень недоверчиво, весьма невысоко, чрезвычайно необычно |
2. Если при наречии с не имеются слова, усиливающие отрицание: вовсе, далеко, отнюдь, ничуть не, нисколько, никакой, никуда и т. п. |
вовсе не близко, далеко не вкусно, отнюдь не горячо, ничуть не полезнее |
Примечание. В сочетании со словами совершенно, абсолютно, совсем наречия пишутся с не- слитно или раздельно в зависимости от значения: а) слитно при усилении утверждения: Доводы звучали совсем («полностью, весьма») неутешительно; б) раздельно при усилении отрицания: Доводы звучали совсем («вовсе») не утешительно. В значении утверждения возможна замена наречия с не- синонимом без не-: Доводы звучали совсем безотрадно. При отрицании в предложении возможно противопоставление: Доводы звучали совсем не утешительно, а пессимистично. |
|||
3. Если при форме сравнительной степени наречия есть зависимые слова, усиливающие признак |
ещё некрасивее, намного нерешительнее, чуть-чуть неприятнее |
3. Если при отрицании есть однородные члены с повторяющимися союзами ни ... ни ... |
не далеко ни до центра, ни до окраины; не выгодно ни покупателю, ни продавцу |
4. Если наречие с не- не является антонимом этого же наре чия без не- |
чувствовал себя неловко («стеснённо»). |
||
5. В приставках недо- и небез- (небес-) |
недовыполнено («не совсем выполнено»), небесполезно («довольно полезно») |
Вопросы и задания
1. Из данных курсивом вариантов выберите правильный, зачеркнув при этом ошибочный вариант ответа. Заполните пропуски.
1) Не пишется слитно/раздельно, если слово без не не употребляется. Например: ________.
2) Не пишется слитно/раздельно, если существительное, качественное прилагательное или наречие на -о (-е) с не можно заменить синонимом без не. Например: ______.
3) Не пишется слитно / раздельно, если при качественном прилагательном или наречии на -о (-е) с не есть наречия со значением степени очень, весьма, крайне, довольно, чрезвычайно, явно, исключительно и др. Например: ______.
4) Не пишется слитно/раздельно, если при существительном, качественном прилагательном или наречии на -о (-е) с не есть слова, усиливающие отрицание, ничуть, вовсе, отнюдь, нисколько и др. Например: _______.
5) Не пишется слитно/раздельно, если после существительного, качественного прилагательного или наречия на -о (-е) с не следует противопоставление. Например: ________.
6) Не пишется слитно/раздельно, если слово с не обозначает непринадлежность к какой-либо группе лиц, предметов или признаков. Например: присутствовали только нелитераторы, непищевые добавки.
7) В словах с приставками недо-, небез- частица не пишется слитно/раздельно. Например: ________.
8) Не с глаголами и деепричастиями пишется слитно/раздельно.
9) С краткими качественными прилагательными не пишется так же как с полными формами прилагательных / раздельно. Относительные и притяжательные прилагательные с не всегда пишутся слитно/раздельно.
10) С краткими причастиями не пишется так же, как с полными формами причастий / раздельно.
11) Не пишется слитно/раздельно, если слово с не не является антонимом этого же слова без не. Например: ________.
12) Не пишется слитно/раздельно в конструкциях едва ли не, только (что) не, разве (что) не, чуть ли не.
13) Образованные от деепричастий предлоги (и союзы) несмотря на (несмотря на то что) и невзирая на (невзирая на то что) пишутся с не слитно, так же как и наречие (не)хотя / (не)спеша.
*2. Перепишите, раскрывая скобки и объясняя слитное или раздельное написание не со словами.
I. (Не)лепое положение, делать всё (не)хотя, жить (не)людимо, (не)взвидеть света, (не)чаянно оступиться, ему (не)здоровится, (не)понятная (не)нависть, (не)объяснимая (не)терпимость, болтать (не)былицы, (не)сусветная жара, остановиться в (не)доумении, (не)брежно кивнуть, (не)приятно поразить, почувствовать (не)любовь, (не)жилое помещение, комната (не)уютная, а холодная и (не)прибранная; (не)годовать из-за (не)дешёвых, но (не)качественных услуг.
II. Годы (не)бытия, отметить (не)успех мероприятия, это далеко (не)успех, (не)здешние нравы, излагать совершенно (не)ясно, (не)званый гость, (не)сколько дней, вызвать (не)приязнь, (не)взирая на (не)погоду, войти, (не)спросив разрешения, здесь (не)место для ссор, (не)преходящие ценности, кто же он, как (не) талантливый человек(?), верх (не)вежливости, чувствовать (не)искренность, (не)обыкновенная лёгкость, эта сказка (не)обыкновенная, (не)нужно одолжений, (не)нужный хлам, это его (не)друг; это (не)друг, а сосед по подъезду.
*3. Перепишите, раскрывая скобки и объясняя слитное или раздельное написание не со словами.
I. (Не)логичный ответ. Совершенно (не)логичный ответ. Совсем (не)спелое яблоко. Отнюдь (не)логичный ответ. Далеко (не)логичный ответ. Нисколько (не)логичный ответ. (Не)логичный во всех отношениях ответ. Вовсе (не)логичный ответ. Ещё один (не)логичный ответ. Ответ (не)логичен.
II. (Не)знакомые места. Совершенно (не)знакомые места. Совсем (не)знакомые места. Отнюдь (не)знакомые места. Далеко (не)знакомые места. Никому (не)знакомые места. (Не)знакомые нам места. Вовсе (не)знакомые места. Из окна автобуса мы наблюдали вовсе (не)знакомые нам места. Мы осматривали (не)знакомые ещё места. Явно (не)знакомые мести. Эти места нам (не)знакомы.
III. (Не)высказанные мысли. (Не)высказанные пока ещё мысли. Отнюдь (не)высказанные мысли. (Не)высказанные явно мысли. Никем (не)высказанные мысли. (Не)высказанные вслух мысли. Эти мысли были (не)высказаны.
IV. (Не)покрашенные скамейки. (Не)покрашенные пока скамейки. Вовсе (не)покрашенные скамейки. Никем (не)покрашенные скамейки. (Не)покрашенные белой краской скамейки. Скамейки остались (не)покрашенными. Скамейки (не)покрашены.
V. (Не)проветренное помещение. Совершенно (не)проветренное помещение. Совсем (не)проветренное помещение. Отнюдь (не)проветренное помещение. Нисколько (не)проветренное помещение. (Не)проветренное в перерыв помещение. (Не)проветренное пока помещение. Ещё (не)проветренное помещение. Помещение (не)проветрено.
*4. Составьте и запишите с данными прилагательными: а) словосочетания, в составе которых будут отрицательные местоимения или наречия; б) предложения, где данные прилагательные будут употреблены в краткой форме.
Некрасивый, необычный, недобрый, небогатый, нескромный, нечестный, независимый, незаметный.
*5. Составьте и запишите с нижеприведёнными причастиями и прилагательными по два словосочетания при условии: а) чтобы данные слова не имели при себе зависимых слов; б) чтобы данные слова имели при себе зависимые слова. Охарактеризуйте правописание не со словами.
Незащищённый, незамеченный, неисследованный, невыключенный, недописанный, невысказанный, незапланированный, неорганизованный.
*6. Образуйте от приведённых ниже глаголов краткие страдательные причастия, употребив их с не. Составьте и запишите с ними словосочетания или предложения.
Избрать, разведать, выстроить, заметить, приватизировать, отремонтировать, доварить, досолить.
*7. Перестройте словосочетания, изменив полную форму причастий и прилагательных на краткую. Запишите полученные предложения, укажите часть речи изменённых слов. Объясните правописание не со словами.
1) Эта почти неизлечимая болезнь. 2) Наша непобедимая армия. 3) Эти нелюбимые стихи. 4) Это непроходимое болото. 5) Неразличимые оттенки синего цвета. 6) Эта невыполнимая работа. 7) Эти неприемлемые требования. 8) Неисчерпаемый запас его памяти. 9) Невыразимая красота природы нашего края. 10) Эти незабываемые впечатления.
*8. Перепишите, раскрывая скобки и объясняя слитное или раздельное написание не со словами.
I. 1) Выслушав (не)внятные объяснения (не)безызвестного (не)уча, преподаватель заметил, что такое поведение (не)серьёзно, и (не)замедлил отправить студента на переэкзаменовку с (не)зачётом. 2) (Не)настная погода со штормами (не)стала (не)ожиданностью для опытных моряков. 3) В этом деле он (не)новичок. 4) Из-за угрюмости, (не)сдержанности и (не)общительности его сразу (не)взлюбили окружающие. 5) Его слова – это (не)правда, а (не)прикрытая ложь. 6) Пусть исчезнут (не)нависть и распри и (не)приятель станет другом. 7) Из-за паузы в разговоре между собеседниками возникла (не)ловкость. 8) (Не)вежество и (не)культурное поведение в обществе выглядят (не)красиво и действуют отталкивающе. 9) Едва ли (не)случайность помогла нам избежать (не)удачи. 10) На уроке химии мы сегодня изучали (не)металлы.
II. 1) Налицо была (не)дооценка знаний. 2) Мы убедились в том, что он (не)специалист. 3) Он поступил вовсе (не)бестактно. 4) Он поступил (не)обдуманно, но решительно. 5) Его ответ содержал (не)точности и был (не)правильным, а ошибочным. 6) Ни Таймыр, ни Камчатка (не)острова. 7) Они были (не)поколебимы в своей решимости. 8) (Не)известность данного произведения прославленного писателя была (не)сомненна. 9) Корабль бороздил (не)ведомые просторы океана. 10) Это путешествие открывало (не)ведомые нам места.
III. 1) Он весь день ходит (не)весёлый и (не)довольный всем. 2) В пакете лежали (не)мытые овощи, фрукты в холодильнике тоже были (не)мыты. 3) Постоялец (не)хотя поднялся с дивана, (не)брежно поправил покрывало и, (не)желая того, задел лампу. 4) Мы сдали в библиотеку все книги, оставив только (не)прочитанные. 5) Она (не)сдала в библиотеку только (не)прочитанные сестрой книги. 6) Эти книги (не)прочитаны. 7) (Не)прочитанных книг оказалось (не)много. 8) (Не)взирая на проливной дождь, мы упорно шли дальше в горы, (не)останавливаясь. 9) Конечный пункт нашего похода находился (не)близко. 10) В ходе проверки (не)достача средств (не)выявлена.
IV. 1) Нет, квартира у них (не)большая. 2) И всё-таки их квартира очень (не)большая. 3) Багажник смотрелся совсем (не)вместительным, однако это впечатление было обманчиво. . 4) Ребёнок (не)достаёт рукой до выключателя. 5) В супе (не)достаёт соли. 6) Об этом рассказывать (не)чего и (не)зачем. 7) Сооружение (не)долговечное, хотя и солидное. 8) О нём отзывались (не)плохо, но как о странном человеке. 9) Настроение было (не)весёлое, но и (не)печальное, а, скорее, напряжённое. 10) Лужи после дождя образовались (не)глубокие, но широкие.
9. Раскройте скобки, записав слово с не в строке рядом. Объясните слитное или раздельное написание не со словами.
1) Он по-французски совершенно мог изъясняться и писал; легко мазурку танцевал и кланялся (не)принужденно ______________________. (А. С. Пушкин.) 2) Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь, так воспитаньем, слава богу, у нас (не)мудрено ___________________ блеснуть. (А. С. Пушкин.) 3) Высокой страсти (не)имея _________________ для звуков жизни (не)щадить __________________, (не)мог _________________ он ямба от хорея, как мы (не/ни)бились __________________, отличить. (А. С. Пушкин.) 4) Защитник вольности и прав в сём случае совсем (не)прав __________________. (А. С. Пушкин.) 5) А Петербург (не)угомонный _____________________ уж барабаном пробуждён. (А. С. Пушкин.) 6) Евгений ˂…˃ был должен оказать себя (не)мячиком ___________________ предрассуждений, (не)пылким ____________________ мальчиком, бойцом, но мужем с честью и умом. (А. С. Пушкин.) 7) Она была (не)тороплива ___________________, (не)холодна ____________________, (не)говорлива _______________________ … (А. С. Пушкин.) 8) Видений пёстрых вереница влечёт, усталый теша взгляд, и (не)разгаданные ________________________ лица из пепла серого глядят. (А. А. Фет.) 9) Опять (не)зримые ____________________ усилья, опять (не)видимые _______________________ крылья приносят северу тепло… (А. А. Фет.) 10) Одна только горбатая судомойка, казалось, (не)насмешливо _____________________, а с участием смотрела на нас. (Л. Н. Толстой.) 11) По стенам, вместо обычных охотников с зелёными усами и фиолетовыми собаками и портретов (ни)кому (не)ведомых ________________________________________________ генералов, висели пучки засушенных трав, связки сморщенных корешков и кухонная посуда. (А. И. Куприн.) 12) Между тем старуха, продолжая механически свою работу, всё ещё бормотала что-то себе под нос, но всё тише и (не)внятнее ______________________. Я разбирал только отдельные слова, (не)имевшие ________________________ между собой (ни)какой _____________________ связи… (А. И. Куприн.) 13) Я (не)торопливо ____________________ дошёл до старой корчмы – (не)жилой ___________________, развалившейся хаты… (А. И. Куприн.) 14) На меня нашло странное, (не)определённое _______________________ беспокойство… (А. И. Куприн.) 15) (Не)далёкий ______________________ лес роптал и гудел с (не)прерывной _________________________затаённой, глухой угрозой. (А. И. Куприн.) 16) Аносов, сохранивший, (не)смотря ____________________ на годы, удивительную зоркость, должен был помогать своей спутнице. (А. И. Куприн.)
10. Напишите в данных строках слитно или раздельно не с различными частями речи. Устно объясните свой выбор.
1) Он [коростель] летел за ветром, а (не) против ___________________, как все птицы. (А. П. Чехов.) 2) Влево вела косая, (ни) чем (не) примечательная _______________________________________, горбатая улочка. (Д. А. Гранин.) 3)…Дальше уже сама машина включала прибор (не) весомости и все остальные приборы и делала всё (не) обходимое _______________________________ для правильного полёта космического корабля. (Н. Н. Носов.) 4) Теперь все могли убедиться на собственном опыте, что разговоры о (не) весомости ________________________ (не) досужий ______________________ вымысел, а самая настоящая правда. (Н. Н. Носов.) 5) Теперь этот прибор представлял собой (не) просто ___________________линейку, а был заключён в тёмно-синий продолговатый футляр, сделанный из прочной огнеупорной и водонепроницаемой пластмассы. (Н. Н. Носов.) 6) Ведь запасы энергии внутри вещества очень велики и прямо-таки (не) исчерпаемы _____________________. (Н. Н. Носов.) 7) Энергия лунного камня уничтожала вес (не) вообще ________________________, а только в ограниченном пространстве. (Н. Н. Носов.) 8) (Не) известно _________________________, почему ему в голову забралась такая мысль. (Н. Н. Носов.) 9) Сообразив, что бежать в состоянии (не) весомости _______________________ (не) возможно ________________________, он поскорей нажал кнопку прибора и выключил (не) весомость ________________________. (Н. Н. Носов.) 10) В её очертаниях было что-то смелое и стремительное, (не) удержимо _______________________ рвущееся кверху: казалось, что ракета вот-вот сорвётся со своего места и полетит ввысь. (Н. Н. Носов.) 11) Стараясь проскользнуть (не) замеченными _____________________________, Незнайка и Пончик пригнулись к земле и в таком скрюченном виде пересекли площадь. (Н. Н. Носов.)
II. 1) Бесшумно открылась дверца, и к ногам путешественников опустилась (не) большая __________________________ металлическая лестничка. 2) Она словно (не) проходимой __________________________ стеной отгородила наших путешественников от внешнего мира… 3) Он, правда, (не) очень ______________ ушибся… 4) (Не) долго ___________________ думая он забрался в кабину и нажал первую попавшуюся кнопку. 5) От (не) чего ______________________ делать Незнайка часто смотрел на висевшую на стене картину с (не) понятными _________________________ кривульками и загогулинками… 6) (Не) ожиданно ________________________ дверь отворилась. 7) В контору вошёл (не) знакомый ________________________ коротышка. 8) Незнайка (не) вольно _________________________ улыбнулся… 9) Нет, Незнайка (не) мог _________ смеяться, встретившись с взглядом этих печальных глаз, да и (ни) кто бы (не) смог ________________________ смеяться. 10) Но семена эти вовсе (не) сказочные _______________________, а самые настоящие. (Н. Н. Носов.)
III. 1) Ночные заморозки опасны для (не) защищённых _______________________ растений. 2) Путешественники были поражены красотой (не) тронутой _______________________ природы. 3) (Не) просохшие_______________________ дорожки парка были пусты. 4) Студенты слушали лектора с (не) ослабевающим _______________________ вниманием. 5) Листва, (не) возмущаемая _______________________ лёгким дуновением ветра, изумрудно зеленела. 6) На ещё (не) прояснившемся _______________________ небе наметились проблески солнца. 7) Он ответственный, рассудительный, (не) отступающий _______________________ перед трудностями руководитель. 8) Воздух уже был наполнен запахом ещё (не) распустившейся _______________________ сирени. 9) На поверхности (не) замёрзших _______________________ за ночь луж плавали кусочки льда. 10) На столе лежало (не) дописанное _______________________ письмо. 11) Патриотизм (не) мыслим _______________________ без чувства духовного единения с людьми своей страны. 12) Для человека, (не) знающего _______________________ истории, классическая литература попросту (не) понятна_______________________. 13) Любой другой чувствовал бы себя (не) ловко _______________________ в этой чрезвычайно (не) лепой _______________________ ситуации, но он посчитал этот случай (не) достойным _______________________ внимания. 14) Этот человек отличался (не) вероятной _______________________ рассеянностью. 15) Один из гостей уехал, (ни) кем _______________________ из хозяев дома (не) замеченный _______________________.
11. Тестовые задания.
1) В каком из вариантов не пишется слитно?
А. Никем (не)разгаданная загадка.
Б. (Не)различимые в темноте очертания.
В. Вовсе (не)интересная книга.
Г. Крайне (не)убедительные доводы.
2) В каком из вариантов не пишется слитно?
А. Этот табурет (не)деревянный.
Б. Отнюдь (не)приятный сюрприз.
В. Нисколько (не)современный подход.
Г. (Не)известный нам факт.
3) В каком из вариантов не пишется слитно?
А. Ещё (не)обнародованные данные.
Б. Дверь (не)заперта.
В. Совершенно (не)знакомый голос.
Г. Никогда (не)летавший самолёт.
4) В каком из вариантов не пишется раздельно?
А. (Не)досказанная поэтом мысль.
Б. Далеко (не)смелый порыв.
В. Плод (не)зрелый, а всё же сладкий.
Г. Пошутить (не)остроумно.
5) В каком из вариантов не пишется раздельно?
А. (Не)высохшая краска.
Б. Все (не)технические специальности.
В. Действовать (не)явно, а скрыто.
Г. (Не)победимая армия.
6) В каком из вариантов не пишется раздельно?
А. Говорить (не)громко.
Б. Явно (не)довыполненный план.
В. (Не)дорогой, но качественный прибор.
Г. Ничуть (не)выразительные интонации.
7) Отметьте неправильное объяснение написания не со словом.
А. Весьма нескучный рассказ – не пишется слитно, так как при прилагательном есть наречие с усилительным значением признака.
Б. Эти выводы неправомерны – не пишется слитно, так как слово без не не употребляется.
В. Разве костюм не хорош? – не пишется раздельно в конструкциях разве не, чуть ли не, едва не и т.п., частица не имеет усилительное значение.
Г. Непростая задача – не пишется слитно, так как прилагательное непонятная можно заменить синонимом без не: «сложная».
8) Отметьте неправильное объяснение написания не со словом.
А. Несмотря на внешнее сходство, сёстры отличались по характеру – не пишется слитно, так как слово несмотря относится к исключениям из правила, по которому все деепричастия пишутся с не раздельно.
Б. Врачи зафиксировали у пациента недоедание – не пишется слитно, так как не здесь является частью приставки недо-.
В. Не греющее по-летнему солнце – не с причастием греющее пишется раздельно, так как причастие имеет при себе зависимое слово: не греющее (как?) по-летнему.
Г. Вести себя отнюдь не спокойно – не пишется раздельно, так как слово отнюдь (как и слова вовсе, далеко и др.) усиливает отрицание и является причиной раздельного написания не с наречием спокойно.
Ú389. Комплексное повторение. перепишите, объясняя слитное или раздельное написание не с различными частями речи в предложениях, вставляя пропущенные буквы.
– Это (не) нак...зание, а мера предост...рожности, – строг... ответил Знайка. – Пут...шествие на Луну – (не) ув...с...лительная прогулка. В это пут...шестви... д...лжны отправи(т/ть)ся лиш... самые умные и самые дисц...плинирова(н/нн)ые коротышки. Незнайка очень х...рошо переносит сост...яние (не) весомост..., но зато сост...яние его умстве(н/нн)ых способностей ост...вляет покуда ж...лать много лу...шего. От своей (не) дисц...плинирова(н/нн)ости Незнайка и сам постр...дает, и других подв...дёт. А космос (не) такая вещь, с которой можно шутить. Пусть лу...ше Незнайка подождёт до следу...щего раза, а за это время пост...рается поумнеть. Это моё п...следнее слово! (Н. Н. Носов.)
- Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
- Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: теория языковых разделов, орфография / И. В. Немыкина. – Воронеж, 2017. – 224 с.
Правописание парных по глухости / звонкости согласных
Парные по глухости / звонкости согласные звуки: |
[б] – [п], [в] – [ф], [г] – [к], [д] – [т] и их мягкие варианты, [ж] – [ш] |
||||
Слабые для них позиции в слове |
1. На конце слова. |
||||
2. Перед другой парной по глухости / звонкости согласной (кроме в). |
|||||
3. Перед непарными глухими согласными [х], [ц], [щ]. |
|||||
Способы проверки |
|
Например: дуб – дубы, молотьба – молотить, прилип – прилипли, подшить - подойти |
Правописание слов с непроверяемыми согласными следует запоминать и проверять по словарю: аттестат, искусство, истина, экспрессия, двенадцать, тридцать и др.
Задания и упражнения
1. Заполните пропуски.
1) Для парных по звонкости/глухости согласных слабой является позиция перед ______ согласными, за исключением ___. В этой позиции глухие согласные могут под влиянием ____ становиться звонкими, а звонкие – под влиянием ______ становиться глухими. Например: _____.
2) Для проверки парной по звонкости/глухости согласной нужно изменить форму слова или подобрать слово с морфемой, в которую входит данная согласная, так, чтобы проверяемая согласная оказалась перед _____. Например: _____. Исключение: ле...тница, отвер...тие.
3) Многие приставки с парной согласной на конце можно проверить: спеть – собрать, подшить – подойти, отпарить – оторвать. Суффиксы в основном требуют запоминания: молодость, сельский, упавший и др. Данное правило не применяется по отношению к приставкам ______.
2. Подберите для слов, записанных в виде транскрипции, проверочные слова и запишите их.
Образец. [зуп]: зубы – зуб.
[сва́дʹба]
[пло́щатʹ]
[кру́шка]
[брош]
[вʹос]
3. Подберите и запишите проверочные слова. Вставьте пропущенные буквы. Выделите морфемы, в которых пропущены буквы. Какие из данных слов можно проверить только по словарю?
I. Переры... на обе... – _________________________________, у...кий ла... – _________________________________, сколь...кий лё... – _________________________________, дер...кий отве... – _________________________________, созре...ший пло... – _____________________ ____________, пло... из брёвен – _________________, увя...ший цветок – _______________, сто... сена – _______________, сто... воды – _______________, резать лу... – _______________, выгнать коро... и ко... на лу... – _____________________________________, мощный плу... для в(з/с)па...ки земли – _________________________________, поту...ший ко...тёр – _________________, моло... душой – _________________, поместить на гер(б/п) сер... и моло... – _________________________________, ни...кие потолки – _________________, ве...ти на телеге – _________________, ве...ти за руку – _________________, гладить ко...ку – _________________, но...ка стола – _________________, не кла...ть ло...ти на стол – _________________________________, тугая про...ка – _________________, лё...кая ноша – _________________.
II. Стричь но..ти – _________________, ли...кая лента – _________________, ле...ть на ду... – _________________, ме...кий выстрел – _________________, гла...кая шёрстка – ________________, то...кое болото – _________________, ро...кий человек – _________________, зы...кий песок – _________________, жи...кая кашица – _________________, мя...кое кресло – _________________, ги...кий прово... – _________________, чайная ло...ка – _________________, моторная ло...ка – _________________, застё...ка в виде була...ки – _______________, загадочная улы...ка – _________________, вложить закла...ку в кни...ку – _________________________________, прилечь на тра...ке – _________________, собачья бу...ка – _________________, мета..лическая стру...ка – _________________, неудачная шу...ка – _________________, лечить гри… – _________________, белый гри... – _________________, утренняя пробе...ка – _______________, новый де(т/д)са... – _________________.
III. Прибить гво......... – _________________, попасть под до......... – _________________, много птичьих гнё...... – _________________, нежданный го......... – _________________, скорый пое...... – _________________, прополоть пять боро...... – _________________, гро......... винограда – _________________, переехать чере... мо...... – ___________________________, занять высокий по...... – _________________, прие......... в горо... – ___________________________, громо......кая мебель – _________________.
IV. Ко......ба травы – _________________, моло......ба о...са – ______________________________, пы...ная сва......ба – _______________________________, барская уса......ба – _________________, ре......ба по металлу – _________________, спортивная хо......ба – _________________, выполнить про......бу – _________________, жени......ба брата – _________________, су......ба человека – _________________.
V. Во...зал, двена...цать, два...цать, во...ток, ле...тница, отвер...тие, а...бест, а...солютный, фу...бол, а...стракция, деревя...ка, а...сурдный, а...тобус, би...штекс, ане...дот, ка...тан, а...тека, а...тор, ба...кетбол, бей...болка, бо...слей, ве...тибюль, ...печатление, ...сегда, ...стреча, де...пот, по...дний, ске...тик, а...фальт, радиору...ка, во...дух, пи...жак, реце...тор.
*4. Составьте и запишите словосочетания или предложения со следующими словами: вперемежку, вперемешку, изморозь, изморось, копчик, кобчик (птица).
5. Тестовые задания.
1) В каком варианте пропущена звонкая согласная? А. Театральный буфе... . Б. Надеть матро...ку. В. Весёлый маскара... . Г. Вязаная ша...ка. |
2) Отметьте слово, в котором пропущена глухая согласная? А. Ско...ка. Б. Бю...жет . В. Раско...ки. Г. Бутербро... . |
3) В написании какого слова допущена ошибка? Исправьте её. А. Лёд. Б. Взлёт. В. Мосг. Г. Воск. |
4) В написании какого слова допущена ошибка? Исправьте её. А. Пряшка. Б. Вперемешку. В. Незабудка. Г. Загадка. |
5) В написании какого слова допущена ошибка? Исправьте её.
А. Крепкий.
Б. Робкий.
В. Мошка.
Г. Мяхкий.
- Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
- Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: теория языковых разделов, орфография / И. В. Немыкина. – Воронеж, 2017. – 224 с.